2.1男生女生（含视频）-2022-2023学年七年级道德与法治下册智慧课堂精品课件（部编版）

2.1男生女生 第二课 青春的心弦 第一单元 青春时光 1 知识目标 教学重难点 【情感、态度、价值观目标】 以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识【能力目标】 正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。 【知识目标】 了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。 【教学重点】 男生女生性别特征 【教学难点】 男生女生性别优势互补 01 教学目标 男生女生 他和她 1.男生女生性别差异？ 2.对生理性别特征的认识？ 3.认识性别角色对我们的成长的影响？ 优势互补 正确认识性别优势 不能 正确对待性别差别 取长补短 互帮互学 自傲、自傲 思维导图 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 自主学习 1.男生女生的性别特征有何差异？ 2.如何正确对待男女生的性别差异？ 3.对性别角色的认识有什么意义和影响？ 4.男女生优势互补的原因（作用）？ 5.男生女生如何做到优势互补?(重点) 思考 ：1、男女性别特征的差异有哪些？ 2、如何正确对待男女生的性别差异？ SHANQIU 01 他和她 B ①男生一般喜欢玩车、变形金刚等，而女生喜欢玩布娃娃； ②男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍； ③男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。 ①看书、骑自行车远行、踢足球等。 ②与我有共同爱好的同学很多。 ③这些同学的性别和我是一样的。 ④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。 男生女生的生理性别特征 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 1、男生女生的差异表现在哪些方面？ (1)生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 一、他和她 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 性格特征 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1、男生女生的性别差异有哪些？ 生理差异 与生俱来 心理差异:性格特征、兴趣爱好、思维方式等差异 社会文化的影响 性别差异 一、他和她 （1）男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 思考：什么是性别刻板印象？ 2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 中国首位女宇航员刘洋 中国女飞行员 男幼师 男护士 他 or 她？ 像陈玉婷这样的女医护工作者，早已忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。 比如：我们通常说女生心灵手巧，但是也有许多男性外科医生，他们做事情非常细致，甚至有些男医生能够用高速磨钻小心磨除鸡蛋外壳，同时又保持鸡蛋膜完好无损。 由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。 正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。 情景再现 3. 如何正确对待男女生的性别差异？ (1)男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (2)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 【典例】 2020·湖南郴州·中考真题）有人认为男女生之间没有真正的友谊。事实上男女生正常交往作用很大，表现在（ ） ①可以增进对异性的了解 ②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ A ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象也可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。 4、认识性别角色对我们的成长有什么作用？ 15 【典例】2022·云南·统考中考真题）小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往 A 【答案】A 【解析】本题考查异性情感。 A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误； 故本题选A。 SHANQIU 02 优势