第三单元天山之音《☆青春舞曲》教学设计　　2022—2023学年人音版初中音乐七年级下册

《青春舞曲》教学设计 教学目标： 1、情感态度价值观：通过对歌曲《青春舞曲》的学习，能对我国的民族民间音乐产生兴趣。 2、过程与方法：在参与各种音乐实践活动中，感受音乐魅力。 3、知识与技能：能用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪学唱《青春舞曲》，掌握音乐独特的x.xxx节奏。 教学难点： 歌曲《青春舞曲》的学唱及维吾尔族舞蹈律动风格的体验 教学准备：自制多媒体课件、图片、黑板、电子琴 一、师生问好。 师：观看多媒体图片并让同学说出民族 一、 简介并导入歌曲 1、大家都知道那里的葡萄很出名，其实新疆的歌舞也非常有名。今天老师带来了一首维吾尔族民歌。 2、板书课题：青春舞曲。 师：《青春舞曲》这首歌是由有民歌王子和西部歌王之称的王洛宾在1939年创作的，至今已经有了75年历史，无论是民族歌手还是港台歌星，再到超女，人人都喜欢哼唱这首歌曲。 2、出示板书 师：今天老师也来唱一段。 请留意鼓的节奏。 二、 学唱 1、发声练习 2、听范唱学节奏，理清节拍和强弱规律。 教师敲出固定节奏，范唱 ：X X X X : 3、教师范唱（两遍） 师弹琴生轻声随着哼唱 纠正学生字的发音 大声合唱 4、节奏练习 举出新疆歌曲中常见的节奏型让学生练习 熟练后打乱顺序并在歌曲中找到相同的节奏型 边打节奏边演唱 5、学生随着电子琴演唱《青春舞曲》 三、观看视频 欣赏不同版本的《青春舞曲》 四、巩固歌曲 随多媒体伴奏演唱《青春舞曲》 五、总结 今天学习这首《青春舞曲》，曲调很欢快、明朗，唱完后给我们带来一种很愉快的心情，老师也希望大家以后有机会能过去美丽的新疆，感受下当地的民俗风情，见识下新疆的美丽风光。 学科网（北京）股份有限公司 $