专题04 开放型试题研读与高三历史备考建议-备战2023年高考历史命题分析及备考指导与演练

开放型试题研读 与高三历史备考建议 一、小论文类 1、史实类 2、观点、原理类 （一）学生答题容易十分因素 1、小论文格式不正确。 2、论题无从下手。 3、论述逻辑不清晰，没有史实，角度单一。 4、字迹潦草，卷面不清晰。 总体评分要求 一等（12～10分） ①紧扣评论对象，观点明确; ②合理引用史实，进行多角度评论; ③论证充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（9～5分） ①能够结合评论对象，观点较明确; ②引用史实，评论角度单一;论证较完整，表述清楚。 三等（4～0分） ①偏离评论对象，观点不明确; ②未引用史实; ③论证欠缺说服力，表述不清楚。 高考例题分析：42.阅读材料，完成下列要求。（12分） 时间 中国 外国 14-15世纪 朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易 废除丞相制度 郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代外交史上的壮举 德国人古登堡发明了最早的印刷机 哥伦布到达美洲大陆 佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人 16世纪 张居正进行赋税合一、统一征银的“一条鞭法”改革 李时珍《本草纲目》刊刻 玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。 汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女冲破礼教束缚，追求爱情自由 哥白尼提出“太阳中心说” 意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》 17世纪 朱子学在日本为官方推崇，成为显学。 茶叶大量输往欧洲。 宋应星《天工开物》刊刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。 英国人入侵印度，英属东印度公司开展殖民活动。 英国早期移民乘“五月花号”到达北美。 示例： 论题：郑和下西洋与哥伦布开辟新航路（3分） 阐述：郑和下西洋与哥伦布开辟新航路均发生在15世纪，前者比后者早近100年。郑和的船队船只多，船体大，比较先进；哥伦布船队船只少，船体小，相对落后。郑和下西洋与所到之国和平交往，促进了贸易和文化交流；新航路开辟后，西方殖民者在美洲进行屠杀和掠夺。这反映出当时中国经济社会发展水平高于西欧；明朝着力以和平的方式处理对外关系，西欧国家更多采用暴力和战争。 同一时期的两种航海产生了不同的历史影响。（9分） 解题思路分析： 例一：论题：14-15世纪，中国与西方对世界未知地域的探索 论述：1、明成祖时期，郑和奉皇帝之命开始从海上对中国已知地域以外的地区进行了大规模的探索活动，前后七次。郑和船队无论从舰船制造、人员规模、航海技术等方面都处于世界领先的水平。同一时期，以葡萄牙、西班牙为代表的西方国家也开始资助船队探索世界，传播宗教。 2、中外双方的探索活动为人类的发展做出了贡献，但出发点、交往方式、影响及结果均有不同。郑和船队的主要任务是宣扬国威，重在文化交流，是和平的使者。而西方国家却是殖民世界，掠夺财富，给被殖民地民族带了了沉重的灾难。 总之，14-15世纪，中西都开始了对世界的探索。西方因此而发展到帝国主义，中国依旧保持了封建专制制度。 例二：论题：全球化在中西方相互作用下得以发展 阐释：经济上：自朱元璋推行官方贸易，到郑和下西洋，再到新航路开辟，中西方经济在不断交流中得以更加紧密的联系。英国入侵印度，移民美国，促进了美洲开发，大量白银流入中国。 政治上：各国往来密切，实力不断提升，促进了经济全球化，扩大了中西交流的范围及方式。 科技上：在传教活动及经济活动中，西方科技传入中国，中国科技缓慢发展。 思想上：中西方都开始人的解放。无论《牡丹亭》，还是莎士比亚，中西方思想在交流中发展。 所以，全球化在中西相互作用下得以发展。 例三：论题：16C，中外均出现了打破传统封建社会礼教束缚，追求人性自由的理念。 1、16C，汤显祖出生，出版《牡丹亭》，表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。莎士比亚出生，出版《哈姆雷特》。都主张打破封建礼教束缚，追求人性自由的理念。 2、14-17C，欧洲开展文艺复兴运动。代表人物有薄伽丘的《十日谈》，男女主人公冲破传统礼教的束缚，追求爱情自由和人性自由。 3、16C，汤显祖的临川四梦，同莎士比亚一样，描绘了即位丰富的广阔人生。他们主张打破封建礼教的束缚，主张男女爱情自由和人性的自由，解放了人们的思想，对人们起到了一定的启蒙作用。 结论：16C，中外均出现了打破封建礼教束缚，追求人性自由的理念，极大地解放了人们的思想。 小论文论题考查 一、格式 论题（2分）+论述（9分，多角度、史论、逻辑）+结论1 二、类型 （一）史实型（材料给的是历史史实和分析） 1、概括型：时间+地点+领域+程度 如：明清时期中国社会出现社会转型迹象 2、分析型 （1）原因分析型：时代变迁影响社会生活 钟表功能受多种因素影响 （2）影响分析型：黑死病给欧洲