5.2 在品味情感中成长（高效实用教案）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识梳理（部编版）

第五课 品出情感的韵味 课程标准 1．养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。 2．热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。 3．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 4．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 5．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣与情感，养成亲社会行为。 第2课时 在品味情感中成长 教学目标 【情感、态度与价值观】 提升自觉培养美好情感的意识，善于发现生活中的美好。养成积极、乐观的生活态度，主动、积极影响身边环境，创造、传递情感正能量。 【能力目标】 1．能够用心领会和发现美好的情感。 2．能够积极面对并将负面情感转变为成长的助力。 3．能够用自己的热情和行动去为他人、社会、国家传递美好的情感和生命的正能量。 【知识目标】 1．体会生活中的美好情感，了解情感如何产生。 2．认识生活中美好情感的作用，辩证分析负面情感体验对我们的影响。 3．理解生活中如何创造、传递美好的情感，传递生命的正能量。 重点难点 【重点】 美好情感在我们成长中的重要作用，如何传递情感正能量。 【难点】 负面情感体验对我们的影响，善于把负面情感转变为成长的助力。 教学过程 【新课导入】 视频导入——观看视频《大国情怀》。这些美好的情感给我们带来正能量，促进我们健康成长。在生活中，我们怎样获得这些美好的情感？又该怎样传递情感的正能量呢？今天，就让我们一起“在品味情感中成长”。 【讲授新课】 知识点一 体味美好情感 1．美好情感的作用 [探究活动]1．学生阅读分享教材P47“退休教师欢送会”的故事，体味师生之间美好的情感。 2． 学生阅读分享教材P47探究与分享“东东和亮亮的情感体验” 探讨：（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？（2）在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。 [教师点拨]生活中美好的人和事物， 让我们身心愉悦， 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望， 促进我们的精神发展。 2．获得美好情感的途径 [探究活动]阅读教材P47“探究与分享”和P48“方法与技能” 思考:（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验? （2）在生活中， 你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。 （3）你还知道哪些创造正面情感体验的方法? [相互分享]（1）东东通过阅读获得了快乐的体验， 亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。（2）在与好朋友的交往中， 我体验到友情的可贵;在参加社会公益活动时， 我体验到奉献的快乐。（3）完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等。 [教师点拨]情由心生， 它是在人的社会交往、互动中自然引发的， 不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 [教师讲解]在人生旅途中，美好的情感伴随着我们一路走来，它不断使我们的个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验，也成为我们成长路上的一种不可或缺的伟大精神力量。有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。这些负面情感会给我们带来不愉快、不舒服的感受，但它们一定都是坏事吗？ 3． 如何正确对待负面的情感体验？ 4． [探究活动]教材P48探究与分享“浩浩参加年级辩论会” 1．阅读分享P48浩浩参加辩论会的心理体验。 2．探讨： （1）浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？ （2）浩浩这样的感受有什么意义？ [相互分享] （1）因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里不舒服，这是一种挫败感。 （2）挫败感是一种负面感受，体验挫败感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 [教师点拨]生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好， 但对于我们的成长也有意义。例如， 羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是， 体验负面感受未必是件坏事， 它可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受， 善于将负面情感转变为成长的助力， 可以让我们从中获得美好的情感体验， 不断成长。 知识点二 传递情感正能量 1. 传递情感正能量的途径 [探究活动]阅读教材P49方法与技能“学会关心”及下面探究与分享 1．学生阅读分享教材P49学会关心需要做到的5点要求。 2．探究与分享 （1）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ （2）如果你想改变这种环境，你会怎样做？ [相互分享]（1）我倾向于改变人际关系冷漠的环境。因为这种环境让我们感受不到温暖与关怀， 不能守望相助， 不利于我们健康成长。 （2）用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感