5.2基本政治制度（课件+素材）-2022-2023学年八年级道德与法治下册同步精品课堂（部编版）

第五课 我国基本制度 第三单元 人民当家作主 第二框 基本政治制度 21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站 A a D 1.我国的基本政治制度包括哪些？ 2.如何理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的？ 3.你是如何理解我国的民族区域自治制度的？ 4.对基层群众自治制度你有何认识？ 学习目标 1.我国的基本政治制度包括哪些？ 2.如何理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的？ 3.你是如何理解我国的民族区域自治制度的？ 4.对基层群众自治制度你有何认识？ 自主学习，探究下列问题 阅读课本66-73页，思考以下问题，并在书中做好标记。 合作探究1 一、我国有哪些基本政治制度？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 合作探究2 二、如何理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的？ 运用你的经验 说一说 中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？ 说明：我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。 1、地位 2、坚持中国共产党领导原因 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 3、我国的民主党派 （1）性质： 在我国，除了中国共产党，还有民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。 （2）地位： 各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。 解析：政党关系上：是合作党，不是反对党。 国家政权关系上： 是参政党，不是在野党 （3）中国共产党与各民主党派的关系： 坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。 4.多党合作的基本方针 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 注意：中国共产党和各民主党派是“互相监督” 的关系，尤其强调参政党监督执政党，而不是“监督与被监督”的关系。 5.中国人民政治协商会议的性质、主题和职能： 性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国特色社会主义政党制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 主题：团结和民主。 职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 材料解析： 阅读教材第68页的两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？ 6、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义 （1）是发扬社会主义民主的重要形式，有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； （2）有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； （3）凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 促进科学民主决策、维护社会稳定和谐 合作探究3 三、你是如何理解我国的民族区域自治制度的？ 了解民族区域自治制度 1.实行民族区域自治制度的原因 （1） 我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系， 民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。 （2） 我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。 归纳： 2.民族区域自治制度的含义 含义：我国宪法规定，各（少数民族） （聚居)的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 3.民族区域自治制度的内容 （1）民族自治地方的分级 自治区 自治州 自治县（旗） （2）民族自治机关 民族自治地方的地方人民代表大会和人民政府 （3）民族自治权 在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。 （4）民族自治地区与中央的关系： 中央 领导 服从 自治地方 4.实行民族区域自治制度的意义 ①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； ②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 微拓展：民族问题常识 （1）处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 （2）新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。 （3）维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。 四、对基层群众自治制度你有何认识？ 合作探究4 1.基层群众自治制度的含义及形式 （1）含义：我