第一单元《观察物体三》（单元测试）人教版五年级下册数学

人教版五年级数学下学期 第一单元 观察物体三 单元检测题 一、认真思考,正确填空。(每空2分,共20分) 1.添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体 至少有一个面重合),若使右图的几何体从左面看 到的图形不变,有( )种摆法。 2.小明用正方体积木搭成了一个几何体,从正面和上面看到的图形都相同,如下图。 (1)从上面看,摆( )个正方体就够了。 (2)从正面看,第二层至少需要摆( )个正方体。 (3)搭这个几何体,至少需要( )个正方体。 3.用5个同样的正方体搭成一个立体图形,从一个方向最多可以看到( )个正方体,最少可以看到( )个正方体。 4.给增加一个小正方体,保证从上面看到的图形不变,有( )种摆法;若从正面看到的图形不变,有( )种摆法;若从左面看到的图形不变,有( )种摆法。 5.用5个小正方体摆一个几何体,从上面看到的图形是,一共有( )种摆法。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。)(每小题2分,共10分) 1.如果从正面看一个几何体得到的图形是,这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。 ( ) 2.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,也可能不同。( ) 3.一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,小正方体一定只有4个。( ) 4.左边三个几何体从正面看到的图形都是。( ) 5. ( ) 三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2.5分,共20分) 1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是( )。 2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是( )。 3. 小刚搭的积木从上面看到的形状是,小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是( ),从左面看是( )。 4.如下图,从正面看是图(1)的立体图形有( );从左面看是图(2)的立体图形有( );从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。 5. 一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。 A.5 B.6 C.7 D.8 6.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是( )。 A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大 C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大 7.给左边的立体图形添一个 ,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是( )。 A B C D A. B. C. D. 8.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是 ,从上面看形状是 ,共有( )种不同的搭法。 A.3 B.6 C.7 D.8 四、我会按要求正确解答。(每小题10分,共20分) 1. 把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。 2. 下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。 五、灵活运用,解决问题。(每小题5分,共30分) 1. 左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形,小刚用小正方体搭建以后,认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形,你同意他的看法吗? 2.周老师要用铁丝做一个长方体教具.长50cm,宽10cm,高20cm,做这个教具至少要用多少厘米铁丝? 3.用一根铁丝可以焊成一个棱长7分米正方体框架,现在把它焊成一个宽是8分米,高是5分米的长方体,长方体的长是多少分米? 4.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形,请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状,它由多少个小正方体木块搭成? 5.如下图所示,要使从上面看到的图形不变: (1)如果是5个小正方体,可以怎样摆? (2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法? (3)最多可以摆几个小正方体? 学科网(北京)股份有限公司 $