云南省昆明市东川明月中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

2022年高级中学秋季学期高一期末测试 历史 考试时间：90分钟 一、单选题（共30题，共60分） 1．公元前3000年前后，燕辽地区的红山文化、江浙地区的良渚文化和长江中游的石家河文化等先后衰落，中原地区的龙山文化在吸收了来自长江流域和黄河下游的众多文化因素后，逐渐勃兴并向外辐射。据此可知（   ） A．中华文明具有多元一体的特征 B．南北方地域文化日益趋同 C．龙山文化已具备国家初始形态 D．中华文明的历史源远流长 2．战国时期的人非常重视本宗族宗庙的存亡之事，“为人孙者，体此道以守宗庙，宗庙不灭之谓祭礼不绝”。祭祀之时须对宗庙中的祭品保持恭敬。这一现象反映出（    ） A．礼乐制度得到发展 B．亲情伦理逐渐淡化 C．宗法观念影响深远 D．祖先的地位渐高于神 3．商鞅由卫入秦后对秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这表明商鞅主张（   ） A．循礼法古 B．因时变革 C．隆礼重法 D．重农抑商 4．下图为秦朝铜权，其上刻有统一度量衡的小篆诏文。上述举措（   ） A．使国家日益强盛，为统一奠定了基础 B．推动了国家政治、经济、社会的发展 C．加重人民负担，严重激化了社会矛盾 D．为政府实施盐铁官营提供了统一标准 5．中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是 A．世卿世禄制 B．九品中正制 C．察举制 D．科举制 6．所谓土断，就是把士族和豪门荫庇和挟藏下的依附民户编入郡县户籍。东晋南朝，实行过几次土断，其中最重要的一次是恒温主政下的庚戌土断（364年）。据此可知，土断制度（   ） A．推动了门阀政治的形成 B．强化了政府对基层的控制 C．解决了土地兼并问题 D．缓和了国家与士族的矛盾 7．三国曹魏时期，尚书台从宫内迁至外朝，成为正规性名副其实的最高政府机构。魏晋又设中书省，掌机要、政令，因权大，故南北朝时又设门下省牵制之。迨至隋唐，正式形成最高政府机关三省分权制。三省分权制形成的实质是（   ） A．加强中央集权 B．提高行政效率 C．强化专制皇权 D．不断扩大相权 8．下表为安史之乱前唐朝人口统计表，表中数据反映出当时（   ） 时间 户数（单位:万） 人口数（单位:万） 618年 200 1500 639年 304 1235 705年 615 3714 754年 891 5288 A．社会经济持续发展 B．大量引进高产作物 C．政治清明轻徭薄赋 D．资源危机日益显露 9．唐朝在三省六部制的基础上又设立了政事堂。每当需要颁行诏敕的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议，来商议政务。由此可见，政事堂的设立( ) A．弱化了宰相权力 B．避免了决策失误 C．提高了工作效率 D．加强了权力制衡 10．安史之乱后，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接控制土地日益减少，财政收入下降。为改变此种情况，唐政府采取的措施是（   ） A．推行均田制 B．打击豪强地主 C．实行两税法 D．推广以庸代役 11．北宋在中央设枢密院专掌军政，三司专管财政，并增设参知政事为副相，在地方各州增设通判，与知州共同签署文书。以上措施体现的特点是（   ） A．守内虚外 B．强干弱枝 C．分化事权 D．崇文抑武 12．钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法（   ） A．实现了富国强兵 B．加重人民的负担 C．使北宋走向衰亡 D．加强了社会管控 13．元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度（   ） A．加强了地方诸侯的势力 B．加速了士族阶层的衰落 C．破解了藩镇割据的难题 D．巩固了统一多民族国家 14．公元1279年,伴随着南宋王朝的灭亡,蒙古铁骑正式人主中原统一全国。蒙古统治者继承了女真统治者将金朝统治范围内的人民分为女真、渤海、契丹、汉儿的做法,在中国全境实施“四等人制”的民族政策。关于“四等人制” （   ） A．民族分化有效巩固了统治 B．矛盾激化加速王朝灭亡 C．制度传承推动了社会进步 D．民族交融加速华夏发展 15．唐朝前期，世人嫁娶注重门第，一些大士族之间出现了“恃其族望，耻与他姓为婚”的现象。宋朝时，世人“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。对此变化合理的解释是（   ） A．封建等级观念淡出了社会生活 B．民族融合改变了世人的婚