江苏省沭阳银河学校2013-2014学年度第二学期高二年级期末考试历史试卷（解析版）

沭阳银河学校2013~2014学年度第二学期高二年级期末考试 历史试卷 第I卷 （非选择题，共75分） 一、选择题：本大题共25题，每题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 《左传》记载“诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎……”材料直接反映了 A. 分封制的作用 B. 宗法制的作用 C. 郡县制的作用 D. 君主专制的作用 【答案】B 【解析】考点：宗法制。 “天子建国”即天子建诸侯，“诸侯立家”即诸侯立卿大夫，“卿置侧室”即卿立下级之卿或大夫，“大夫有贰宗”，即大夫立下级大夫或“属大夫”。“士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰.”指士以其子弟为隶级，庶人不再分等级而以亲疏为若干等级之别。材料中天子建诸侯，诸侯立卿大夫表明血缘关系是宗法制的体现。故选B。A项只说了一个制度且表述不对；CD项是在秦朝确立。 2. 齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出 A. 分封制度被废除 B. 新的社会制度确立 C. 等级制度被破坏 D. 贵族特权被废除 【答案】C 【解析】考点：分封制。A项分封制度被废除不符合史实，秦朝建立后废除，排除A项；新的社会制度确立的标志是经济上井田制被封建土地私有制取代，排除B项；封建社会的贵族特权始终没有被真正废除，排除D项；“齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君”体现了等级制度被破坏。故选C。 3. 中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁；封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A. 反对郡县制 B. 主张中央集权 C. 反对中央集权 D. 主张实行分封制 【答案】D 【解析】考点：分封制和郡县制。这是秦朝博士淳于越对秦始皇的进谏，他认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故；否则天下大乱时没有诸侯国的救助就会孤立无援。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制。故选D。 4. 下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是 A. 宗法制和分封制互为