专题一 阅读理解 1.2“准” 读文——突破“两障碍”,破解“难懂”处-【红对勾】2023版新高考英语二轮复习讲与练

　 　 　 　 讲与练 高三二轮·英语 第二课时　 “准”读文———突破“两障碍” ,破解“难懂”处 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍一、运用“2 策略”突破生僻词汇 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一般来说,在阅读文章时,总会碰到一些自己不认识的词汇,且高考文章允许出现 3%的超纲 词汇。 掌握一定的技巧,正确理解阅读中遇到的生僻词汇,对理解文章以及答题都非常重要。 针 对生僻词汇一般有以下两种策略。 　 　 1. 跳过去———不影响阅读的词汇 在阅读理解设题时,并不是所有的生词都 是出题点。 在阅读中,当遇到一个生词时,不妨 先问自己一个问题:这些生词有没有进行精确 猜测的必要。 高考试题中经常会出现没必要去 精确猜测的生词,不知道它的精确含义也不会 影响对基本句意的理解。 所以,平时考生要练 习对生词的容忍度和处理生词的技巧,否则,临 场时你会因焦虑而影响做题速度和准度。 对于 这类词,不要过多纠缠,要大胆地“跳过去”。 典 例 (2022·新高考Ⅰ卷阅读 B) Mike Curtin sees my arugula story all the time—but for him, it􀆳s more like 12 boxes of donated strawberries nearing their last days. Curtin is CEO of DC Central Kitchen in Washington, D. C. , which recovers food and turns it into healthy meals. 续表 分 析 考生在阅读过程中对于出现的一些词汇,如:Mike Curtin, Curtin 和 DC Central Kitchen 等,不要过多纠 缠,尽管放心大胆地“跳过去”,它们是专有名词,不 需要深究其含义,只知道它们是某些事物或者人的 名称即可。 　 　 2. 猜出来———影响阅读的词汇 有时候,一些生词(包括暂时遗忘的学过的 单词)对阅读来说存在很大的障碍,对上下文的 理解至关重要,我们必须知道这些词的精确 含义。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋温馨提示:猜测词义的具体方法见本专题第四课时 “词句猜测题———上下文中寻答案”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍二、运用“4 招法宝”破解长难句 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 阅读理解得分低,根本原因是文章看不懂,句子太长或者句子结构复杂。 句子过长或者复杂 通常是该句除了主干之外还包含了一些附加部分,如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长 的非谓语动词短语等等。 下面是破解英语阅读长难句的 4 招法宝。 第一招 寻关联,辨逻辑 　 　 一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句。 而这些并列句或复合句之间需要一些 关联词来连接。 如果我们找准这些关联词,就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系,弄清楚主句的 意义和各从句的意义,则长句就容易理解了。 要掌握此方法必须对英语中常见的关联词熟记 于心。 典例 分析 (2022·新高考Ⅰ卷阅读 D)They discovered that the upper and lower front teeth of ancient human adults were aligned ( 对齐), making it hard to produce labiodentals, which are formed by touching the lower lip