第一单元句子专项练习 试题-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

2022-2023学年四年级语文下册第一单元句子专项练习（部编版） 班级 姓名 成绩 一、下列各项句子中，没有运用修辞手法的一项是(  ) A．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ B．那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。  C．它看到了垂柳披上了长发。 D．三月的桃花水，叫人多沉醉。  二、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号) A.比喻  B.夸张  C.拟人  D.反问 E排比 1.清晨，花儿向我们点头微笑，(    ) 2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。(    ) 3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。(    ) 4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?(    ) 5、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！  三、品读句子，完成练习。 (1)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。  ①“顶”的意思是(    )。  A. 迎着   B.支撑  C.表示程度最高  D．最高的部分 ②从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时_______的心情，从“偏就”一词可以体会出孩子们_______的心情。 (2)从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里___________跳，你会看见带子似的闪电一瞥。  ①请将横线上的拟声词补充完整。我还能写出三个形容雨声的拟声词：_______、_______、_______。  ②“瞥”的意思是_______，表示“看”的字还有_______、_______。句中“带子似的闪电”运用了_______的修辞手法，把_______比作_______；“一瞥”形象地写出了闪电_______的特点。 四、选一选，填一填。 ①瓜藤攀檐图 ②鲜花绽放图 ③雨后春笋图 ④群鸡觅食图  ⑤昆虫催眠曲  (  )几场春雨过后 ，到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从士里探出头来。 (  )当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤,绿绿的叶。 (  )芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令,顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 (  )瞧见一只母鸡.率领一群小鸡，在竹林中觅食。 (  )月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!” 五、品读句子，完成练习。  1．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。” 这句话描写的是____________(用一个成语概括)，“成群”一词说明了__________。这句话中一个“______”字用得很好，让人感到嫩笋_________________________和春季________________。 2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 (1)这句话运用了________的方法，突出了农家小屋______________________的特点。 (2)我也会用这种方法描写自己喜欢的一种植物。  ________________________________________________________ __________________________________________________________  六、按要求写句子。 1. 人们进入梦乡。（扩句）  _____________________________________________________________________  2. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（缩句）  _____________________________________________________________________  3. 鸡、乡下人家照例总要养几只的。（改变词序保持句意不变） ____________________________________________________________________ 4. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。（仿写连动句） _____________________________________________________________________ 七、 你知道下列句子分别运用了什么修辞手法吗？请选择答案 。 A. 比喻句  B. 拟人句  C. 排比句 ①有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的