第八单元 16 古代文明的产生、发展与交流-【红对勾】2023版新高考历史二轮复习讲与练

板块四 世界古代文明 095 讲与练 高三二轮·历史 第16讲 古代文明的产生、发展与交流 必修 选择性必修 中外历史纲要(下) 经济与社会生活 (1)青铜器最早出现在西亚、北非地区。公元前15—前 14世纪,赫梯人率先掌握冶铁技术 (2)古代世界各地商贸发展 ①古希腊:各城邦形成了若干个商业贸易中心,海外贸 易十分活跃 ②古罗马:海外贸易航线四通八达 ③阿拉伯:商人活动范围遍及世界各主要文明区域 文化交流与传播 (1)古代西亚文化 苏美尔人创造的楔形文字,是迄今所知世界上最早的文 字;《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗;《汉谟拉比 法典》 (2)古埃及人使用象形文字,其约形成于公元前4千纪 末;发明了世界上最早的太阳历 (3)印度的数字符号经阿拉伯人传到欧洲,至今仍被称 作“阿拉伯数字” (4)古典希腊文化 苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理;柏拉图创建 的“学园”将哲学和数学知识融会贯通;亚里士多德是一位 “百科全书式的学者”。《荷马史诗》成为后世西方文学创作 的源泉 (5)古代罗马文化 公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部 成文法。凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的 公历 (6)古代印度文化 ①公元前6世纪,佛教产生 ②数学:发明了包括“0”在内的十个数字符号 (7)美洲印第安文化 ①玛雅文化:创造出独特的文字;发明了“玛雅历”,知道 “零”的概念,创造出20进制 ②印加文化:制定太阳历和太阴历 ③阿兹特克文化:锻造铜器,会使用图画文字 096 第一部分 通史整合 考向一 古代文明的多元性与差异 [典例] (2022·湖南卷)伯利克里在担任 雅典首席将军期间,向担任公职和参加政治活 动的公民发放工资,同时又增加了富裕公民承 担公共捐献的义务,诸如战船捐、使团捐及合唱 捐等。这种政策 ( ) A.使得雅典民主政治确立起来 B.致力于防范富人垄断政治权力 C.推动了雅典民主政治的发展 D.着眼于缩小公民间的贫富差距 学 科 素 养 本题以伯利克里在担任雅典首席将军期间推行的 一系列措施为切入点,考查雅典民主政治的发展, 培养学生探究和论证问题的能力,体现出时空观 念、历史解释、唯物史观等历史学科核心素养 情 境 解 读 “向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”是 保证普通公民没有后顾之忧地担任公职和参加政 治活动,而“增加了富裕公民承担公共捐献的义务, 诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”则有助于公共活 动的进行,所以上述政策有利于推动雅典民主政治 的发展 备 考 指 南 雅典民主政治是近年高考的密集考点,多创设情境 现场,强调雅典民主政治的表现、特点和评价,拓宽 学生思维的广度,提升学生思维的高度。复习备考 时,要注意雅典民主政治的不同阶段,认识雅典民 主政治与城邦政治的关系,并运用唯物史观辩证认 识雅典民主政治 一、早期人类文明产生的原因与过程 1.原因 (1)根本原因:社会生产力发展,特别是生 产工具制造水平的提高。 (2)前提:农业和畜牧业的产生,是人类迈 向文明的前提。 (3)自然地理因素:多分布于大河流域,适 合人类生存。 (4)社会分工的发展和劳动生产率的提高, 使人类能够满足自己的基本需求。 2.过程 (1)剩余产品出现:社会分工的发展和劳动 生产率的提高,使人类有了剩余产品,为私有制 和剥削的产生创造了条件。 (2)私有制产生:部落首领利用职权把一部 分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分 化成统治者和被统治者两大阶级。 (3)贫富分化:在私有制基础上出现了贫富 分化。 (4)阶级对抗:为争夺土地和资源,一些部 落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的 奴隶,奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级 对抗形式。 (5)国家开始形成:在阶级矛盾和部落战争 的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等 强制机关,国家开始形成。 二、古代文明的多元共性与差异性 1.共通性 (1)中国、印度、两河流域和埃及地区的古代 文明都是本地区居民创造的。文明起源是多元 的,中国古代文明是中国社会独立发展的结果。 (2)人类古文明有共同的发展趋向。各古 文明都从分散的早期国家开始,经过地区性国 家,走向统一帝国。 (3)古文明建立发展的基础是农业。这四 个古文明发祥地都有着适合农业发展的地理条 件,都诞生在大江大河流域,如中国古文明发源 于黄河、长江流域。 2.差异性 文明区域 古代亚非文明 古代西方文明 典型代表 古代埃及、古巴比伦、 古代印度、中国 古代希腊、罗马 发源地区 大河流域 地中海沿岸 文明类型 大河文明 海洋文明 文明基础 发达的农业 繁荣的工商业 对外交往 很少 海外贸易和殖民扩张 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �