10(十)《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》)《包身工》《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高二同步周测卷语文（新教材）

高二同步周测卷/语文“葛覃！” _我随他走进屋里，这是他的厨房兼备课室，饭桌上零散地放着一些书籍报纸，书架上也放着 (+)《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》一些碗筷、瓶罐。我看着他做熟了饭——一碗青菜汤；又看着他吃完了饭——把一个玉米面饼 子，泡在热汤里。在这种气氛下，我也没有多谈，只是翻看他桌上的书报，临走向他借了一本范 唱│《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》’ （考试时间40分钟，满分100分)文澜的《中国通史简编》，拿回住处去，老师初来时，敌人正在疯狂烧杀，水淀的水都叫血染红 =0是，我问过村干部。他们说葛老师初来时，敌人正在疯狂烧杀，水淀的水都叫血染红 了，他坚持下来了。人很老实，人缘也好。在村里教书整整三十年，教出的学生，也没有数了。 题号__1│2ⅵ5│7│8⊥9│10，去干，用二位白洋淀的业余作者到天津来，我又问起葛覃的生活。他说：“究竟为什么，一 个人甘心老死异乡?除去到区县开会，连保定这个城市也不愿去一趟。认识的老同志又很多， 飞黄腾达的也不少，为什么也从不去联络呢?过去好写诗，为什么现在一首也不写呢?这就使 ─，文学类文本阅读(本题共4小题，36分)人不明白了。”。 中′带阅读下面的文字，完成1～4题。我说：“因为你是一个作家，所以才想得这样多。我在那个村庄的时候，农民就没有这些想 *鬣文本一：法。他们早把葛老师看成是本乡本土的人了。他不愿再写诗，可能是觉得写诗没有什么用，是 葛覃茶余酒后的玩艺儿。他一字一句地教学生读书，琅琅的书声，就像春天的雨水，滴落在地下，能 生菽粟，于人生有实际好处。他不是我们这个时代的隐士，他是一名名副其实的战士。他的行 如他名叫葛覃。我记得这两个字出自《诗经》，题作“葛覃”的这几段诗，是古代民歌，也很为，是符合他参加革命时的初衷的。白洋淀的那个小村庄，不会忘记他，即使他日后长眠在那 与好读。里，白洋淀的烟水，也会永远笼罩他的坟墓。人之一生，能够被一个村庄，哪怕是异乡的水土所 成们认识的时候，还都是青年，他比我还要小些，不过十七八岁。人虽然矮小一些，却长得记忆、所怀念，也就算不错了。当然，葛覃的内心，也可能埋藏着什么痛苦，他的灵魂，也可能受 剧结实精神，一双大眼，异常深沉。他的家乡是哪里，我没有详细问过，只知道他是南方人，是江浙到过什么创伤，他对人生，也可能有自己特殊的感受和看法，这也是人之常情，不足为怪，也不必 深心 一带的中学生。为了参加抗日，先到延安，一九三九年春天，又从延安爬山涉水来到晋察冀边深究了。一， ，共心 K区。我们见面时，他是华北联合大学文艺学院文学系的学生。一九四一年，边区文艺工作者协÷人一：人生于必然王国之中，身不由已，乃托之于命运，成为千古难解之题目。圣人豪 燃|三或二，我们一同参加了成立大会，他已经写了不少抗日的诗歌，他的作品富于青春热情和抗争 r|，很多人能够背偏。杰或能掌握他人之命运，有时却不能掌握自己之命运。至于凡俗，更无论矣。随波逐流，兢兢以求 后来听说葛覃到了冀中区，后来又听说他到了白洋淀。那个时候，冀中区斗争特别激烈残其不沉落没灭。古有隐逸一途，盖更不足信矣。樵则依附山林，牧则依附水草，渔则依附江湖，禅 酷，我们的大部队，已经撤离，地方武装也转入地下，原来在那里的文艺工作者，也转移到山里来则依附寺庙。人不能脱离自然，亦即不能脱离必然。个人之命运，必与国家、民族相关联，以国家 了，而葛草却奔赴那里去了之荣为荣，以社会之安为安。创造不息，恪尽职责，求得命运之善始善终。葛草所行，近斯冒天。 我心里想，这位青年诗人，浪漫主义气质很明显，一定是向往那里的火热斗争，或者也向往一九八四年二月二十三日 翮_那里的水乡景色，因为他来自江南。【注】①孙犁，“荷花淀派”创始人。一九三七年参加工作，任华北联合大学教员，晋察冀通讯社 ”|氧厂山川阻隔，敌人封锁，从此就得不到他的消息，也不知道他的生死，我就渐渐把他忘记了。编辑等，一九四九年后长期在《天津日报》的《文艺周刊》担任主编工作，晚年自号“芸斋主人”。 日本投降以后，我回到了冀中，也曾经到过白洋淀，但没有听到他的消息，也没有想到探寻文本一《葛覃》节选自孙犁的《芸斋小说》，文本二是作者放在《葛覃》篇末以“论赞”的形式发表 〇他的下落。经过三年解放战争，我到了天津，才从文艺学院另一位同学那里知道葛覃还在白洋的议论 活淀。那位同学说：1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(6分) “他一直在那里下乡，也可以说在那里落户了。他的下乡，可以说是全心全意的了吧！”A.葛覃来到冀中区的白洋淀任小学教师，在村里教书整整三十年，教出的学生无数。小说刻 新_进城以后，大家关心，注意的是那些显赫的人物和事件，报纸刊出的或电台广播的消息是谁画了一个令人崇敬的知识分子形象 当了部长，谁当了主任，谁写了