内容正文:
高二同步周测卷/语文
C.以地为少
以:因为
(二十一)名篇名句、文言文、古诗词复习
D.繁缨以朝
以:表修饰
3.下列对文中画波浪线的语句的理解,不正确的一项是(5分)
(考试时间40分钟,满分100分)
班级
姓名
分数
A.焰焰弗灭,炎炎奈何:萌芽不伐,且折斧柯。
大火刚刚烧起来的时候不加以扑灭,等到了烈火熊熊的时候就没办法了:萌芽时不砍除,
细
题号
1
7
11
12
13
等到长成后再砍伐将会折断斧柄。
答案
B.故善守上下之分者,虽空名弗使逾焉
所以善于恪守上下名分等级的人,即使是空名称也不允许超越规定。
一、古代诗文阅读(68分)
C.周国虽微,未之或代也。
(一)文言文阅读1(本题共6小题,35分》
周国虽然衰落,但还没有谁能代替它
阅读下面的文言文,完成1~6题。
批
D.令不耕者得获,是乐有寇也。
善不可谓小而无益,不善不可谓小而无伤。非以小善为一足以利天下,小不善为一足以乱
假如让不曾耕耘的人得到收获,这就是让人民喜欢有外患来侵略。
国家也。当夫轻始而傲微,则其流而必至于大乱也,是故子民者谨焉
4.根据文意,下列理解和推断,不正确的一项是(5分)
O
彼人也,登高则望,临深则窥。人之性非窥且望也,势使然也。夫事有起奸,势有召祸。老
聃曰:“为之于未有,治之于未乱。”管仲曰:“备患于未形,上也。语曰:焰焰弗灭炎炎奈何:萌
A.周行人拒绝了卫侯的朝见,是因为他起初僭越天子名号
芽不伐,具折斧柯。’智禁于微,次也。”
B.登高则自然望远,临渊就向下看,这是人的天性使然。
昔者,卫侯朝于周,周行人①问其名,曰:“卫侯辟疆。”周行人还之,曰:“启疆、辟疆,天子之
C.老聃和管仲都认为要“防患于未然”
取
号也,诸侯弗得用。”卫侯更其名曰“搬”,然后受之。故善守上下之分者虽空名弗使逾焉。
D.孔子认为如果礼乐崩坏就会导致国家灭亡,国君身死。
古者周礼,天子葬用隧,诸侯悬下。周襄王出递伯斗,晋文公率师诛贼,定周国之乱,复襄王
5.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(5分)
之位。于是襄王赏以南阳之地,文公辞南阳,请即死得以隧下。襄王弗听,日:“周国虽微,未之
当夫轻始而傲微,则其流而必至于大乱也,是故子民者谨焉。
不
或代也。天子用隧,伯父用隧,是二天子也。以地为少,余请益之。”文公乃退。
6.第六段中季孙对宓子的态度先愤怒后惭愧的具体原因是什么?请分条作答。(10分)
然
礼,天子之乐宫悬②,诸侯之乐轩悬,大夫直悬,士有琴瑟。叔孙于奚者,卫之大夫也。轩悬
者,卫君之乐体也。繁缨者,君之驾饰也。齐人攻卫,叔孙于奚率师逆之,大败齐师。卫于是赏
以温。叔孙于奚辞温而请轩悬,繁缨以朝,卫君许之。孔子闻之,曰:“惜乎!不如多与之邑
(二)文言文阅读Ⅱ(本题共1小题,6分)
7.下面对《论语》中孔子发怒的具体原因及体现出的思想,分析错误的一项是(6分)》
O
夫乐者,所以载国,国者,所以载君。彼乐亡而礼从之,礼亡而政从之,政亡而国从之,国亡而君
从之。惜乎!不如多与之邑。”
A.季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子日:“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之,可也。”
宓子治亶父③,于是齐人攻鲁,道亶父。始,父老请曰:“麦已熟矣,今迫齐寇,民人出,自刈
(《先进》)
负郭者归。可以益食,且不资寇。”三请,宓子弗听。俄而,麦毕资乎齐寇。季孙闻之怒,使人让
发怒原因:冉有帮助季氏在百姓身上敛财,体现了孔子仁爱的思想。
宓子曰:“岂不可哀哉!民乎,寒耕熟耘,曾弗得食也。弗知犹可,闻或以告,而夫子弗听!”宓子
B.宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也,于予与何诛!”子曰:“始吾于人也,
蹴然曰:“今年无麦,明年可树。念不耕者得获,是乐有寇也且一岁之麦,于鲁不加强,丧之不
听其言而信其行:今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”(《公冶长》)
原
加弱。令民有自取之心,其创必数年不息。”季孙闻之,惭曰:“使穴可入,吾岂忍见宓子哉!”
发怒原因:宰予在白天睡觉,言行不一。体现了孔子主张做人求学要勤勉诚实的思想
故明者之感奸由也蚤,其除乱谋也远。故邪不前达。
C.孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”(《八佾》)
分
(节选自贾谊《新书·审微》)
发怒原因:因季氏祭祀时僭越使用天子规格的八佾舞蹈队,体现孔子注重严守礼法的
【注】①行人:官名。掌管朝觐聘问的官。②(宫、轩、直)悬:钟磬等乐器挂在架子上的形制。四
思想
面挂,如宫室,称“宫悬”;去其南面,挂三面,称“轩悬”:挂两面为“判悬”;挂一面为“直悬”。
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,16分)
③亶父:地名。
阅读下面两首诗,完成8~9题。
1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(5分)
弈棋二首呈任公渐
A.请即死得以隧下
隧:地道
黄庭坚
B.余请益之
益