21(二十一)《红楼梦》-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高一同步周测卷语文（新教材）

高一同步周测卷/语文实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言情小说”，但与现代意义的 （二十一）《红楼梦》“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想： 唱│（考试时间40分钟，满分100分)第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看 待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。 第二层境界，认为(红楼梦》是为闺阁立传，为女儿正名。刘鹗《老残游记》言：雪芹之大痛 深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。 -，现代文阅读(42分) 与玉钏儿一起，他烫了手，反急问玉钏儿烫着没有。龄官画善，天降大雨，他只顾提醒龄官“快 （一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题，18分） 避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心…… 中”器│阅读下面的文字，完成1~3题。 第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应该如何相处。体贴，以己之心体人 P圆材料一： 之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的 《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活中的 “礼”反据要津，红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回 如，言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾 府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说(红楼梦》的内核是 |鄳_芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却只写了四个人：贾芸的舅舅卜对封建道德的反抗，宝玉就是代表，实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是虚礼，而非道德，他领会到 世人，贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只用寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫了“仁”道精髓，即体贴，是真道德的践行者。 Cl∠妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争， 第四层境界，红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书，博爱之书。“仁” 照■│我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映出她心里的甜意。“你忙什么！金簪子掉在道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好，纯净的事物都充满关爱， 区井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映出她因受宝玉的赏爱而心悦意肯，别无他_第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，看见了河里的鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不 O感的心态。““呦呦鹿鸣，荷叶浮萍，小的不敢撒谎。”这是李贵的语言，反映出他护送宝玉读是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉，发乎真心，他有仁心，坚持，热 书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙爱，有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面 燕二凤红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌，聪明伶俐；王熙凤先意承志，博取欢心；红玉伶牙俐齿、如貌，而这或许也是(红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。 簧百啭；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是（摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的(红楼梦〉》） 活特写。I。下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(6分) 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的，但它还是一首不用韵的A.作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形 诗。这不仅仅是因为(红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述中，也都有诗的素象来表情达意，人物的语言富有生活气息。 质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。诗是什么?是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干B.材料一认为(红楼梦》不仅是小说，也是一首不用前的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而 最巴巴的纪事，(红楼梦》确有这种抒情性的特点。且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的韵味。 （摘编自冯其庸(〈红楼梦〉的语言魅力》）C.材料一认为(红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤，红玉，麝月几个人。她们或慧心 拔│·丁│材料二：巧舌，或先意承志，或巧舌如簧，或词锋逼人。 佣|│〈红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革D.材料二列举了关于(红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我 趣上│甲家见排满……持自传说，索引说，阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。 子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些