内容正文:
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
第一课时 悄悄变化的我
1
目录
02
思维导图
03
课前预习
01
课标分析
04
难点详解
厘清正误
05
06
课堂练习
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2
课标分析
课程标准依据:了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼。
具体课程目标:1. 了解青春期身体变化的主要表现。2. 能够悦纳青春期的生理变化;做到悦纳自己,关
爱他人。
3. 了解青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。
近三年广东中考考情:2022年和2020年以选择题形式考查。
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思维导图
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4
一、悦纳生理变化
课前预习
1. 青春期的身体变化:
青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面:________的变化,__________的完善,__________的成熟。
身体外形
内部器官
性机能
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2. 青春期的生理变化给我们带来的影响:
(1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的__________,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的__________、敏捷的__________,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限__________。
(2)消极影响:有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
生命力
精力
思维
可能
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3. 正确对待生理变化:
(1)受__________、__________、__________等因素的影响,我们身体的发育情况____________。
(2)我们要__________身体的变化,___________青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_________,是我们对自己的尊重;__________同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
遗传
营养
锻炼
各不相同
正视
欣然接受
自卑
不嘲弄
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(3)在追求形体、仪表等__________的同时,我们也要提高__________和____________,体现青春的__________。
外在美
品德
文化修养
内在美
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二、直面矛盾心理
1. 产生青春期矛盾心理的原因:
伴随着生理发育,我们的____________得到发展,__________不断增强,__________愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
2. 青春期矛盾心理的主要表现:_______________;____________;_____________。
认知能力
自我意识
情感世界
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
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3. 正确面对青春期的矛盾心理:
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了______。___________和_________这些心理矛盾,我们才能健康成长。
契机
积极面对
正确处理
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4. 调适青春期矛盾心理的方法:
(1)参加__________,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过__________,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养__________转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习__________,成为自己的“心理保健医生”。
集体活动
求助他人
兴趣爱好
自我调节
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5. 自我调节的方法:
______________________;______________;________________;________________。
把自己的想法写下来
参加体育活动
学习自我暗示
试试自我解嘲
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1. 青春期。
青春期一般指10~20岁,是介于儿童期和成年期之间的过渡期,是身心发育特别迅速的阶段。青春期是人一生中重要的时期,是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
难点详解
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2. 青春期应该如何保持心理健康?
(1)树立积极正确的人生观。
(2)培养交往能力,建立良好的人际关系。
(3)培养、发展有益身心的兴趣爱好。
(4)提高自我调控消极情绪的能力,掌握心理保健的具体方法。
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1. 青春期的心理变化主要体现在身体外形的变化和内部器官的完善。 ( )
2. 青春期的矛盾心理只会让我们感到焦虑和烦恼,有害无利。 ( )
3. 青春期的心理烦恼只能靠自己默默排解。( )
4. 在青春期,人们的生理发育有着相同的节奏。
( )
5. 我们要学会向他人求助,杜绝青春期的心理烦恼。 ( )
厘清正误
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一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。对于这一时期,下列表述正确的是(