内容正文:
新教材新高考 衡水金卷!先享题!语文
教学札记"
高三一轮复习 !" 分钟周测卷#语文
!十一"现代文阅读+++信息类文本阅读!二"
#考试时间 !" 分钟$满分 $"" 分%
一#现代文阅读#/0 分%
%%阅读下面的文字$完成 $ &' 题&
%%材料一$
%%当前文化领域仍存在一些病态审美现象!这些现象不仅是*颜值消费+和*眼球经济+跑偏的结果!更是
文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种"
%%一个开放多元的社会!审美自可参差多态!各得其所" 然而凡事都应有度!越过底线就会走向反面%%%
不是审美!而是*审丑+" 热捧*小鲜肉+等娱乐趋势传递出让人担忧的倾向)在*论美貌你赢不了我+的喧嚣
中!演员的自我修养显得无足轻重!一些人演技不好却拿着天价片酬!各种脾气都被惯出来了,在*娱乐至
上+*流量为王+的误区中!一些影视作品#综艺节目#网络平台刻意迎合低俗口味!消费各种*奇葩+*怪咖+!
为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗!散发着猎奇#拜金#颓废的气息"
以文化人!更在育人" 这些现象之所以引发公众反感!还因为这种病态的文化对青少年有着不可低估
的负面影响" 青少年是国家的未来!一个国家的流行文化拥抱什么#拒绝什么#传播什么!确乎是关系国家
未来的大事" 培养能担当民族复兴大任的时代新人!需要抵制不良文化的侵蚀!更需要优秀文化的滋养"
#摘编自辛识平'+娘炮,之风当休矣(%
%%材料二$
%%*五四+作家的宗教就是青春与欢乐#光明三位一体的*青春教+!他们将欢乐#光明融合在青春之中!开
辟出一条以欢乐#光明#青春心态为宗旨的审美战线来反对封建文学的自虐#黑暗#老年心态" 一句话!*五
四+文学的审美是一种青春心态的审美"
*五四+新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设*五四+青春型文化的" $2$' 年陈独秀创办
-新青年.杂志!在发刊词-敬告青年.中力赞青年!将*改造青年之思想!辅导青年之修养+作为杂志的天职,
$2$) 年李大钊在-新青年.上发表-青春.一文!认为中国以前之历史为白首之历史!而中国以后之历史应为
*青春之历史!青年之历史+" *五四+新文化运动从本质上讲是一场青年文化运动!它标志着中国传统的长
老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生" *五四+文学运动是与整个*五四+文化运动的青春型转向
相应和的"
*五四+新文学作家主体是青年!从这一角度将*五四+文学说成是青年的文学是完全不过分的" 以
$2$0 年时*五四+作家的年龄为例!除陈独秀#鲁迅两人较大!其余李大钊 .2 岁!钱玄同 /$ 岁!刘半农 .1 岁!
沈尹默 /' 岁!胡适 .1 岁!都很年轻,至于郭沫若#郁达夫#陶晶孙#冯沅君#庐隐等冲上*五四+文坛时大多只
." 出头" 他们给现代文坛带来一股青春风!一扫中国文坛的暮年气" 中国古代文学以士大夫为主体!他们
写作常常从载道或消闲的角度出发" *五四+文学则是情感的自燃!青春的激情和幻想!青春的骚动和焦虑!
青春的忧郁和苦闷!青春的直露和率真//不得不说!*五四+文学是青春性的文学"
*五四+文学的青春型审美心理特征不是空穴来风" 梁启超的*新文体+可算是它的精神先兆!梁氏文章
*雷鸣怒吼!恣肆淋漓!叱咤风云!震骇心魄+!一扫四平八稳#老态龙钟之气" $2"" 年他的-少年中国说.表
达了希望变老大中国为少年中国的憧憬!李大钊的-青春.与之有着气脉上的承续关系!郭沫若等人的作品
青春勃发" 这种整体的青春气息从文学杂志的名称上也可以明确看出!-新青年.-新潮流.-少年中国.-猛
!)'!
衡水金卷!先享题!语文 新教材新高考
教学札记"
进.-创造.-狂飙.等都是一种青春风格的命名" *五四+文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的"
#摘编自葛红兵'正午的诗学(%
%%材料三$
%%审美教育简称美育!它以各种艺术作品和艺术活动为手段!不断提高人们的审美能力和审美水平!帮助人
们形成健康的审美观念#审美趣味#审美理想!以造就全面发展的人" 人们很早就懂得审美教育的重要性!特别
是其对道德养成的重要意义!并将这一思考付诸实践!我国古代曾以*六艺+教育学生!其中*乐+和*书+主要是
用音乐和书法来进行审美教育" 儒家创始人孔子特别重视诗和乐'文学和音乐(的审美教育价值!认为人的教
育可以*兴于诗!立于礼!成于乐+"
总体来看!审美教育所具有的特征能有效推动道德教育蕴含" 首先!审美教育是种寓教于乐的形象教
育!可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中!通过英雄模范人物等审美意象和艺术形象!激发人们
见贤思齐#学习英雄模范的内在动力" 其次!审美教育是一种怡情养性的心灵教育!是针对人们心灵的*知#
情#意+的整体教育!可以把道德教育转化为情感的感染力量!触及人们心灵的深处!进而提升公民的思想觉
悟#道