04(四)文言文阅读(四)-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文(新教材 新高考)教师用书

2023-02-12
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衡水金卷!先享题!语文 新教材新高考 教学札记" 高三一轮复习 !" 分钟周测卷#语文 !四"文言文阅读!四" #考试时间 !" 分钟$满分 $"" 分% 一#文言文阅读#!" 分% %%阅读下面的文言文$完成 $ &' 题& %%魏胜!字彦威" 权知海州" 金人以兵万余欲取海州!胜帅兵出迎之!设伏于隘" 伏发!贼大败!献馘 !! 千! 降三百人!军声益振" 沂民壁苍山者数十万!金人围之!朝廷救不至" 寨首滕晟告急于胜!胜提兵往救之" 金人多伏兵!胜兵遇伏!胜单骑而殿!以大刀奋击!驰突四击!金阵开复阖" 金兵追之!马中矢踣!步而入寨! 金人绝其水!寨中食干粮!胜默祷而雨骤作" 胜起义久!朝廷尚未知" 沿海制置使李宝遣其子公佐由海道觇 敌!至州!始遣忠义将朱震#褚道诣行在 !! !白胜姓名于执政!始知胜之功焉" 宝既捷!胜亦还州为捍御计" 时 金兵已逼关!胜登关门张乐饮酒!犒军士!令固守勿出战" 金兵攻之逾时!乃少遣士出袭其后" 胜敛兵入城! 金兵追将及!胜独乘马反逐之!叱曰)*魏胜在此$+金兵闻之皆辟易" 胜自治军旅!人皆精锐" 获金谍者!犒 以酒食!厚赂遣还" 有自北方来归者!与之同卧起!共饮食!示以不疑,周其窭贫!使之感激" 自是山东#河北 归附者众" 得金人虚实!悉以上闻" 又第其忠义士功能!假授官资!因李宝转达于朝!悉如所请" 后金人复 遣五斤太师发诸路兵二十余万来攻海州" 时百姓惧金兵!皆欲入城!统制 !! 郭蔚闭城门不纳!人民牛马蔽野! 呼号动地!胜入城!谕以贼势退怯之状!固守可保无虞!乃开门尽纳之" """"""""""""""" 居无何金兵环城围数重胜与郭蔚分 """""""""""""""""""" 兵备御偃旗仆鼓寂若无人金军惊疑数日不敢攻置炮石!四面合围!负土填壕" 胜俟其近城!鸣鼓张旗!矢石 俱发!金兵竟不能近" 于是罢攻" 时都督张浚在建康招胜!询以军务" 转阁门宣赞舍人 !! !仍知海州" 胜既还 海州!镇抚一方!民安其政" #选自'宋史!魏胜传($有删改% $(下列对文中画波浪线部分的断句$正确的一项是#) 分% *(居无何#金兵环城围#数重胜#与郭蔚分兵备御#偃旗仆鼓#寂若无人#金军惊疑数日#不敢攻# +(居无何#金兵环城围#数重胜#与郭蔚分兵备御#偃旗仆鼓#寂若无人#金军惊疑#数日不敢攻# ,(居无何#金兵环城围数重#胜与郭蔚分兵备御#偃旗仆鼓#寂若无人#金军惊疑数日#不敢攻# -(居无何#金兵环城围数重#胜与郭蔚分兵备御#偃旗仆鼓#寂若无人#金军惊疑#数日不敢攻# %%解析$ !围数重"是!重重围困"的意思#应在其后断开#排除*$+%!数日"是!不敢攻"的状语#中间不可 断开#排除,& %%答案$- .(下列对文中加点的词语相关内容的解说$不正确的一项是#) 分% *(献馘$古代打仗以砍下所杀死敌人的鼻子献上作为封赏凭证& +(行在$古代天子所在的地方$后专指天子巡行所到之地& ,(统制$官名$掌节制兵马$统帅诸将& -(舍人$官名$始于先秦& 宣赞舍人$宋代设置$掌传宣赞谒之事& %%解析$ !砍下所杀死敌人的鼻子"错误#应该是砍下所杀死敌人的左耳& %%答案$* /(下列对原文有关内容的概括和分析$不正确的一项是#) 分% *(魏胜心系百姓$奋勇杀敌& 沂州数十万百姓在苍山坚守被金兵围住$朝廷救兵未到$魏胜前去营救$遇 到敌人埋伏$单骑殿后突出重围& +(魏胜为人低调$立功不报& 魏胜起义很久$与金兵作战屡立战功$却不报功$直到沿海制置使李宝的儿 !2$! 新教材新高考 衡水金卷!先享题!语文 教学札记" 子李公佐到来$才将其功劳报告朝廷& ,(魏胜智勇双全$威震金兵& 面对金兵逼近$魏胜关门奏乐饮酒$趁金兵进攻时派遣小股部队袭击其后$ 金兵追击时听到魏胜呵斥纷纷退却& -(魏胜长于谋略$忠于朝廷& 他捕获金兵中的间谍$就用酒食犒赏$并送给优厚的盘缠打发他回去)获知 金人虚实$都上报朝廷& %%解析$ !为人低调#立功不报& 魏胜起义很久#与金兵作战屡立战功#却不报功"概括错误#文中说的是 !胜起义久#朝廷尚未知"#可见是朝廷不知#并不能说明他不报#更不能说魏胜为人低调& %%答案$+ !(把文中画横线的句子翻译成现代汉语& #$) 分% #$%金人以兵万余欲取海州$胜帅兵出迎之$设伏于隘& #0 分% #.%又第其忠义士功能$假授官资$因李宝转达于朝$悉如所请& #0 分% %%答案$'$(金人率领万余士兵要攻取海州#魏胜率领军队出城迎战#在关隘处设伏兵& '!以"!帅"!隘" 各 . 分#句意 . 分( '.(又根据忠义之士的功绩才能'的高低(等次#临时授予'他们(官职#并通过李宝转达朝廷#'朝 廷(全部按照魏胜请求的批准& '!第"!假授"!因"各 . 分#句意. 分( '(请结合

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