04(四)文言文阅读(四)-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文（新教材 新高考）

语文!第 " 页!共 # 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习 #$ 分钟周测卷四 语文!第 % 页!共 # 页" 新教材新高考 绝密!启用前 高三一轮复习 #$ 分钟周测卷&语文 !四"文言文阅读!四" !!!!!考试时间 #$ 分钟"满分 "$$ 分# 班级 !姓名 !分数 题号 " % ' ( ) "$ "% 答案 一$文言文阅读!#$ 分# !!阅读下面的文言文"完成 " *+ 题$ !!魏胜!字彦威" 权知海州" 金人以兵万余欲取海州!胜帅兵出迎之!设伏于隘" 伏发!贼大 败!献馘 "" 千!降三百人!军声益振" 沂民壁苍山者数十万!金人围之!朝廷救不至" 寨首滕晟告急 于胜!胜提兵往救之" 金人多伏兵!胜兵遇伏!胜单骑而殿!以大刀奋击!驰突四击!金阵开复阖" 金兵追之!马中矢踣!步而入寨!金人绝其水!寨中食干粮!胜默祷而雨骤作" 胜起义久!朝廷尚 未知" 沿海制置使李宝遣其子公佐由海道觇敌!至州!始遣忠义将朱震#褚道诣行在 "" !白胜姓名 于执政!始知胜之功焉" 宝既捷!胜亦还州为捍御计" 时金兵已逼关!胜登关门张乐饮酒!犒军 士!令固守勿出战" 金兵攻之逾时!乃少遣士出袭其后" 胜敛兵入城!金兵追将及!胜独乘马反 逐之!叱曰)*魏胜在此$+金兵闻之皆辟易" 胜自治军旅!人皆精锐" 获金谍者!犒以酒食!厚赂 遣还" 有自北方来归者!与之同卧起!共饮食!示以不疑,周其窭贫!使之感激" 自是山东#河北 归附者众" 得金人虚实!悉以上闻" 又第其忠义士功能!假授官资!因李宝转达于朝!悉如所请" 后金人复遣五斤太师发诸路兵二十余万来攻海州" 时百姓惧金兵!皆欲入城!统制 "" 郭蔚闭城门 不纳!人民牛马蔽野!呼号动地!胜入城!谕以贼势退怯之状!固守可保无虞!乃开门尽纳之" # 居 ################################## 无何金兵环城围数重胜与郭蔚分兵备御偃旗仆鼓寂若无人金军惊疑数日不敢攻置炮石!四面合 围!负土填壕" 胜俟其近城!鸣鼓张旗!矢石俱发!金兵竟不能近" 于是罢攻" 时都督张浚在建 康招胜!询以军务" 转阁门宣赞舍人 "" !仍知海州" 胜既还海州!镇抚一方!民安其政" !选自%宋史&魏胜传'"有删改# ",下列对文中画波浪线部分的断句"正确的一项是!( 分# -,居无何&金兵环城围&数重胜&与郭蔚分兵备御&偃旗仆鼓&寂若无人&金军惊疑数日&不 敢攻& .,居无何&金兵环城围&数重胜&与郭蔚分兵备御&偃旗仆鼓&寂若无人&金军惊疑&数日不 敢攻& /,居无何&金兵环城围数重&胜与郭蔚分兵备御&偃旗仆鼓&寂若无人&金军惊疑数日&不 敢攻& 0,居无何&金兵环城围数重&胜与郭蔚分兵备御&偃旗仆鼓&寂若无人&金军惊疑&数日不 敢攻& %,下列对文中加点的词语相关内容的解说"不正确的一项是!( 分# -,献馘"古代打仗以砍下所杀死敌人的鼻子献上作为封赏凭证$ .,行在"古代天子所在的地方"后专指天子巡行所到之地$ /,统制"官名"掌节制兵马"统帅诸将$ 0,舍人"官名"始于先秦$ 宣赞舍人"宋代设置"掌传宣赞谒之事$ ',下列对原文有关内容的概括和分析"不正确的一项是!( 分# -,魏胜心系百姓"奋勇杀敌$ 沂州数十万百姓在苍山坚守被金兵围住"朝廷救兵未到"魏胜 前去营救"遇到敌人埋伏"单骑殿后突出重围$ .,魏胜为人低调"立功不报$ 魏胜起义很久"与金兵作战屡立战功"却不报功"直到沿海制置 使李宝的儿子李公佐到来"才将其功劳报告朝廷$ /,魏胜智勇双全"威震金兵$ 面对金兵逼近"魏胜关门奏乐饮酒"趁金兵进攻时派遣小股部 队袭击其后"金兵追击时听到魏胜呵斥纷纷退却$ 0,魏胜长于谋略"忠于朝廷$ 他捕获金兵中的间谍"就用酒食犒赏"并送给优厚的盘缠打发 他回去(获知金人虚实"都上报朝廷$ #,把文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !"( 分# !"#金人以兵万余欲取海州"胜帅兵出迎之"设伏于隘$ !1 分# !%#又第其忠义士功能"假授官资"因李宝转达于朝"悉如所请$ !1 分# +,请结合文本简要概括魏胜治军有方的表现$ !( 分# 二$诗歌鉴赏!"1 分# !!阅读下面这首宋诗"完成 ( *2 题$ 感!!旧 陆!游 当年书剑揖三公!谈舌如云气吐虹" 十丈战尘孤壮志!一簪华发醉秋风" 梦回松漠榆关外!身老桑村麦野中" 奇士!久埋巴硖骨!灯前慷慨与谁同& %注&!奇士*指陆游在巴蜀结识的好友独孤策"此时已故去十年$ 语文!第 ' 页!共 # 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习 #$ 分钟周测卷四 语文!第 # 页!共 # 页" 新教材新高考 (,下列对本诗的理解和赏析"不正确的一项是!( 分# -,首联回忆当年"紧扣诗题"其中第二句的+谈舌如云气吐虹,写出诗人年轻时儒雅谦恭的人 格追求$