2023年中考化学一轮训练——科学探究题

2023年中考化学一轮训练——科学探究题 1．（2022·山西·九年级专题练习）春风送暖，万物复苏，社会实践小组的同学们发现某公路两侧的植物生长情况明显劣于其他地区的同类植物，同学们对该公路两侧土壤的成分、土壤污染的成因及防治产生了浓厚的兴趣，开启了项目性学习之旅。 【信息检索】山西地处黄土高原，黄土中含有Na＋、以及Fe2O3等，而公路两侧的土壤中钠、钾、锌、铅、镉等元素含量较高。 活动一：验证土壤中含有和Fe2O3 【实验准备】同学们从公路两侧取少量土壤带回实验室，在土壤样品中加入足量稀硫酸，搅拌、静置、过滤，得到滤液。 【进行实验】 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量滤液，向其中滴加适量______ ______ 土壤中含有Fe2O3 方案二 ______ 产生白色沉淀 土壤中含有SO42- 【反思评价】 （1）方案一中发生反应的化学方程式是______。 （2）有同学认为方案二的结论不正确，若想得到正确结论，实验操作中应进行的改进是______。 活动二：分析土壤中的有害元素及其来源 【分析反思】公路两侧土壤中影响植物生长的有害元素的是锌、镉、______，这些有害元素的主要来源是______。 活动三：讨论土壤污染的防治措施 【讨论交流】处在公路两侧的农田土壤也一定受到了污染，这种污染不仅影响农作物生长，而且人食用了被污染的农产品后，身体健康受到威胁。为防止农田土壤受到污染，可采取的措施是______。 2．（2023·全国·九年级专题练习）“天宫课堂”上航天员做的泡腾片实验，让同学们再次感受到化学的魅力。泡腾片中含有碳酸钠或碳酸氢钠等物质，化学兴趣小组决定对它们的某些性质进行探究。 实验一：探究碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱度 【实验探究1】用pH试纸测得等浓度的碳酸氢钠溶液的pH为9，碳酸钠溶液的pH为11。 【实验结论1】两者均显碱性，且溶液碱性较强的是 _____。 实验二：探究碳酸钠和盐酸的反应 【实验探究2】向盛有碳酸钠溶液的烧杯中，逐滴加入一定浓度的稀盐酸并充分搅拌，测得pH变化与时间的关系如图1所示。观察到ab段无气泡产生，从b点开始产生气泡。经测定b点溶质只有碳酸氢钠和氯化钠，c点pH为7。 【实验结论2】碳酸钠和盐酸的反应是分两步发生的，ab段发生反应的化学方程式为 _____，c点溶液中的溶质为 _____。 实验三：探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性 【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳；②碳酸钠受热不分解。 【实验验证】取一定量的碳酸氢钠放入试管中加热，如图2所示。 【交流反思】试管A管口向下倾斜的原因是 _____，试管B中出现 _____现象，证明有二氧化碳生成。 【实验结论3】碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠。 【拓展应用】溶洞内钟乳石的形成原理与碳酸氢钠受热分解相似﹣﹣溶有碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]的地下水，遇热或当压强突然变小时，碳酸氢钙会分解成碳酸钙沉积下来，天长日久就形成了千姿百态的钟乳石。请写出碳酸氢钙分解的化学方程式 _____。 3．（2022·江苏常州·校考一模）我国古代人民积累了许多对物质变化的认识。早在战国时期，《周礼·考工记》中记载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分 K2CO3）和“蜃”（贝壳灰，主要成分 CaO）混合加水，所得溶液来洗涤丝帛时，会与丝表面附着的丝胶蛋白发生反应，生成物可用水冲去，从而可把丝洗得干脆靓丽。化学小组对“混合加水所得溶液”的成分展开了探究 ： 【实验过程】 （1）如上图所示，步骤Ⅱ为复分解反应，其化学方程式为__________； （2）小组同学将烧杯丙中混合物过滤后得到澄清溶液，并对该溶液成分进行探究： 实验 步骤 现象 结论 实验 1 取少量溶液于试管中，通入 CO2 ________ 该溶液中没有______ 实验 2 取少量溶液于试管中，滴加足量的________溶液（填盐溶液名称） 有白色沉淀产生 溶液中有 K2CO3 【实验结论】根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是______。 4．（2022·陕西·统考模拟预测）某固体粉末由MgCl2、Na2CO3、KCl、Na2SO4的一种或几种物质混合而成，为确定其成分，某化学学习小组同学进行了如下探究。 【提出问题】 该固体粉末中含有哪些物质？ 【实验探究一】同学们取适量固体粉末于烧杯中，加入足量水充分溶解，得到澄清的溶液，进行下列实验： 【讨论交流】 （1）实验1中观察到有白色沉淀产生，说明固体粉末中一定含有______________（填化学式，下同）。 （2）实验2中也观察到有白色沉淀生成，小花同学根据该实验现象得出，固体粉末中一定含有Na2SO4。同学们经过讨论