内容正文:
高三一轮复习 !" 分钟周测卷#语文!二十三"
$%*'!解析" !也暗示出下文写墙的文字会如书中记
载的一样客观#错误& 本文是一篇抒情散文"并不强
调客观"而且下文也并不都是客观的记述&
+%)'!解析" !便于作者抒发情感#错误& 作者在文中
间用第二人称"是在想象中与读者对话"这是为了将
读者引入文本情境"拉近与读者的距离"并不是为了
抒发自己的感情&
,%
!写植被在墙上栖身生长"就是写墙在岁月的风吹雨
淋中由新变旧变老的过程%"写墙上的植被繁多丰
富"就是写墙的生机"就是凸显墙虽老却仍然生命勃
发的精神& '每点 ! 分"意思对即可(
!%
!对墙的赞美之情& "对墙的敬仰之情& #对墙的
惋惜之情& '每点 ! 分"意思对即可(
-%*'!解析" !表现出对取得战争胜利的坚定信心#
错"表现的是黄河的雄浑&
.%)'!解析" *%!旨在#错& &%!不甘心放弃根据地#
于文无据& (%!超出其他士兵的家国情怀#错"文中
张米贵是普通士兵的代表&
/%
!自然环境描写"集中体现在对黄河的描写上"作者
从视觉$听觉$河岸远观$河上亲历等角度"渲染黄河
雄浑的气势"', 分(象征中华民族不屈的力量& ',
分("社会环境描写"以村庄被轰炸的场景$黄河两
岸村庄标语等体现抗战的大环境%', 分(以王首道$
张米贵等构成军人形象群体"以民兵$查路条的孩子
等构成民众形象群体"营造了军民团结$保家卫国的
全民族抗战的浓厚氛围"表现了抗战必胜的坚定信
念& ', 分(
0%
!内容*通过记述一次行军中的见闻"展现了军民同
仇敌忾$保家卫国的精神风貌"道理浅显易懂& "形
式*篇幅短小"以作者行踪为线索"记述所见所闻"层
次分明"结构严密& '每点 , 分(
1%('!解析" !因朋友嘲笑而心生惭愧#错误& 结合
!惭君有意袍#可知"应该是面对朋友的赠予心生
惭愧&
$"%
!颈联引用了有意袍典故"', 分(表达对朋友馈赠
的感激之情& ', 分("尾联以景结情"借景抒情"',
分(委婉含蓄地表达对朋友的诚挚挽留"显得意味深
长"耐人寻味& ', 分(
$$%'$(有善始者实繁'能克终者盖寡
'+(晓来谁染霜林醉'总是离人泪
',(落木千山天远大'澄江一道月分明
'!(信而见疑'忠而被谤
'-(示例一*小楼昨夜又东风'故国不堪回首月
明中
示例二*小楼一夜听春雨'深巷明朝卖杏花
'每句 + 分
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高三一轮复习'新教材''' '''''''''''''''''''''''')语文)
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绝密!启用前
高三一轮复习 #$ 分钟周测卷&语文
!二十三"现代文阅读***散文!三"!新高考题型"
!考试时间 #$ 分钟"满分 "$$ 分#
班级 !姓名 !分数
题号 " % ( - *
答案
一$散文阅读!-% 分#
!一#阅读下面的文字"完成 " +# 题$ !'% 分#
深巷里的老墙
梁!衡
!!在婺源农村小住几天" 徽式民居总是窄窄的巷子!高高的墙!房与房的距离又近!一出门!
迎面就是一堵墙)一走路!人就夹行在两墙中间" 每天出出进进!这墙就是一页读不完的书"
当地传统的砌墙方法是薄砖立砌'横搭'中空'填土!再外涂白灰!新墙在刚落成之时洁白如
纸" 当初!一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时!断没有想到他却为大自然提供了一张作画
的温床"
岁月之笔是这样作画的" 先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗!再用湿雾一层一层地洇染!白
墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点" 论层次!这里有美术课上讲的黑'白'灰的过
渡)论形状!则云海波涛'春风杨柳'山石嶙峋!胜过一本-芥子园画谱." 我儿子是学画的!他自
从住到这里就再也没敢画过一笔画" 正是$眼前有景画不得!神来之笔在上头%"
但大自然并不满足于平面的艺术" 风雨如刀!岁月如锥" 白墙这里被铲去一块皮!那里被
刻出一道沟!有时还被随意抽去一块砖!甚至推倒半堵墙" 然后!再借来四面八方的种子!乘着
风和雨!漫天摇落在墙头" 那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里'墙皮间'红土中!甚至
就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上" 它们才是真正的$蜘蛛侠%!缘墙而走!无处不在!无缝
不生" 村里古祠堂有一面大院墙!上面就爬满了积年生的薜荔果!果可生吃亦可做成凉粉" 这
是一面既能看又能吃的墙" 植物学家考察物种的多样性!有一个方法叫$打方%!即在地上划定
一个正方形!细数其中植物的种类和数量" 我就试着任选了一面墙!借手