23(二十三)现代文阅读—诗歌-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文（湖南 旧教材 新高考）

语文!第 " 页!共 # 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习 #$ 分钟周测卷二十三 语文!第 % 页!共 # 页" 湖南专版 绝密!启用前 高三一轮复习 #$ 分钟周测卷&语文 !二十三"现代文阅读***诗歌 !!!!!考试时间 #$ 分钟"满分 "$$ 分# 班级 !姓名 !分数 题号 " % + ( ) 答案 一$现代诗歌阅读!(% 分# !一#阅读下面的文字"完成 " *# 题$ !'% 分# 庄!稼!人 秋!实 庄稼和庄稼人一样 喜欢串门 打一声招呼 就从墙头上探过身 那轮太阳在脊背上滚久了 磨成了圆 棱角 滑进犁沟里 就长出季节和梦想 挥一挥镰刀农谚后退 握一握黄土就知收成肥瘦 掌心打开 小院堆满金黄 坐在田埂上 你也是黄土 皱纹里飘溢着泥土的芳香 诗人觅香而来 深诵浅唱 !选自%诗刊'# ",下列对诗歌相关内容的理解"不正确的一项是!( 分# -,第一节写庄稼和庄稼人一样+喜欢串门,+打一声招呼, +探过身,"充满意趣"可以引发读 者自然而然地联想到庄稼的勃勃生机$ .,第二节作者描写太阳因在庄稼人脊背上磨去棱角而变圆"形象而深刻地表现了庄稼人日 复一日)年复一年在烈日下劳作的辛苦$ /,第三节写出庄稼人对农时的准确把握和对土地的深入了解"借此对劳动者进行了由衷的 赞美$ 0,+你也是黄土,中的+你,"既指作者真心面对)深情讴歌的庄稼人"也指作者在想象中与之 进行感情交流)心灵对话的读者$ %,下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏"不正确的一项是!( 分# -,本诗通过极富画面感的情景设置"将+庄稼人, +庄稼, +太阳, +黄土,等几个意象紧密联 结"融为一体"并使其成为劳动者精神的象征$ .,本诗炼字精妙"动词使用尤为出神入化"+串门,+打招呼,+滚,+滑进,+长出,等词均赋予 事物极具特色的情态和动感"显得生动活泼$ /,第三节用+掌心打开,直接引出了+小院堆满金黄,"看似突兀)出人意料"实则隐含了二者 之间的必然联系"大大增强了诗歌的艺术张力$ 0,本诗清新自然"疏落有致"形象鲜明"意境深远"乡村气息浓郁"结尾处写+诗人觅香而来& 深诵浅唱,"彰显了庄稼人自身的精神魅力$ ',请简要梳理本诗的行文思路$ !"% 分# #,请简要说明诗中画线句子的含意$ !1 分# !二#阅读下面的文字"完成 + *1 题$ !'$ 分# 风!!景 辛!迪 列车轧在中国的肋骨上 一节接着一节社会问题 比邻而居的是茅屋和田野间的坟 生活距离终点这样近 夏天的土地绿得丰饶自然 兵士的新装黄得旧褪凄惨 惯爱想一路来行过的地方 说不出生疏却是一般的黯淡 瘦的耕牛和更瘦的人 都是病!不是风景$ 一九四八年夏!在沪杭道上 语文!第 ' 页!共 # 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习 #$ 分钟周测卷二十三 语文!第 # 页!共 # 页" 湖南专版 +,对本诗意思的理解"下列说法中不正确的一项是!( 分# -,本诗一)二句交代了看风景的地点"指出看到的都是+社会问题,"与最后一句中+不是风 景,相呼应$ .,三)四两句阐明了社会问题的具体内涵"即人民生活困苦$ +终点,即+田野间的坟,"形象 地写出了当时社会黑暗"人民生死难料$ /,五)六两句把+绿得丰饶,的土地与+兵士的新装,放在一起"揭示出了造成这种社会问题的 根源*虽然土地丰饶"但国民党挑起的连年内战使人民难以过上安定的生活$ 0,七)八两句+一路来行过的地方, +说不出生疏,"表明这种社会问题普遍存在"而+却是一 般的黯淡,"语意陡转"说明当时劳苦大众已经麻木"对造成自己苦难命运的原因漠不 关心$ (,对本诗的理解和赏析"下列说法中不正确的一项是!( 分# -,对连年战乱带来的灾难"作者有感而发"表达了对劳动人民的同情"对穷兵黩武的反动政 府的痛恨$ .,作者以+风景,为标题"透过车窗看到了茅屋)坟)瘦的耕牛和更瘦的人"表明+风景,其实是 病态的社会"是接连不断的+社会问题,$ /,全诗围绕+社会问题,展开"并以此为线索"反映了旧中国在反动统治下阶级压迫日益深 重)贫富差距越来越大的社会现实$ 0,诗在末句才使用标点333逗号和惊叹号"这不仅明确点出本诗的主旨"而且直指题目"原 来全篇做的是反题文章$ 2,诗歌取名为+风景,有何妙处- 请结合全诗作分析说明$ !"% 分# 1,这首诗运用了对比的手法表达主旨"请结合具体的诗句简要分析$ !( 分# 二$诗歌鉴赏!"1 分# !!阅读下面这首诗"完成 ) *"$ 题$ 渭上秋夕闲望! !宋#潘阆 秋夕满秦川!登临渭水边" 残阳初过雨!何树不鸣蝉" 极浦涵明月!孤帆没远烟" 渔人空老尽!谁似太公"贤& %注&!此诗作于潘阆早年落拓江湖之时$ "太公"即吕尚"相传他垂钓于渭滨溪"周文王和他 相遇"谈得极为投机"即拜为师$ 后帮助武王伐纣