26（二十六）语言文学运用 (二)-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文（湖南 旧教材 新高考）教师用书

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 教学札记： (二十六)语言文字运用（二） (考试时间40分钟，满分100分) 一、语言文字运用(80分》 (一)语言文字运用I(本题共3小题，22分)》 阅读下面的文字，完成1~3题。 革命文物，穿越历史的烟尘，打破时空界限，展现在我们的眼前，讲述可歌可泣的桩桩件件。井冈山上 “八角楼的灯光”点燃了星星之火，南昌起义的“红十字马灯”照亮“红带兵”前行之路，剪开的“半条被子”连 起了军民鱼水情深的纽带…无数革命文物，承载着 的信仰信念，彰显着 的初心使命。 知所从来，方明所去。 ,青春永继。跨越时空对话，新时代中国青年从革命历史中汲取智慧和 力量，才能让革命文物“活”起来。走进革命旧址、读懂革命文物、学习光辉党史，能够助力青年真正了解中 国共产党 奠基立业的征途 历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。赤子之心不改，百年奋斗不息。青年要在革命文物中吸取历 史养分传承精神力量把红色江山世世代代传下去，让红色基因渗进血液浸入心扉。 1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(6分) A.坚如磐石一成不变继往开来筚路蓝缕 B.固若金汤历久弥新继往开来栉风沐雨 C.坚如磐石历久弥新薪火相传笔路蓝缕 D.固若金汤一成不变薪火相传栉风沐雨 解析：坚如磐石：多形容建筑物等的坚固，不可动摇，也比喻国家、集团、组织或思想信念的坚强，不可战 胜。固若金汤：多形容跟“防守”有关系的城镇、阵地、防线等的牢固，不可攻破。历久弥新：指经历长久的时 间，不但没有衰败、陈旧，反而更加有活力，更显价值。一成不变：指一经形成，不再改变。薪火相传：比喻学 问和技艺一代代传下去，也比喻种族、文化等代代相传。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。筚 路蓝缕：形容创业的艰苦。栉风沐雨：形容经常在外面奔波劳碌。 答案：C 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(6分) A.青年要在革命文物中汲取历史养分、传承精神力量，把红色江山世世代代传下去，让红色基因渗进血 液、浸人心扉。 B.青年要从革命文物中吸取历史养分、传承精神力量，把红色江山世世代代传下去，让红色基因渗进血 液、浸人心扉。 C.青年要在革命文物中吸取历史养分、传承精神力量，让红色基因渗进血液、浸入心扉，把红色江山世世 代代传下去。 D.青年要从革命文物中汲取历史养分、传承精神力量，让红色基因渗进血液、浸入心扉，把红色江山世世 代代传下去。 解析：画波浪线的句子有三处语病：①介词误用；②搭配不当；③语序不当。都改正确的是D项。 答案：D 3.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（10分) 答案：构成：字数相等，前后分句皆为8字，构成一组句子；(2分)词性相对，“历史”对“精神”，名词相 对，“铭记”对“传承”动词相对；(2分)结构相同，分句主干都是主谓结构；(2分)意义相关，强调 湖南专版 ·150. 衡水金卷·先享题·语文 了“铭记历史”与“传承精神”的内在关联。(2分)表达效果：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，朗朗 上口，富有节奏感和音乐美，突出了革命文物的意义。(2分) 教学札记： (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，18分） 阅读下面的文字，完成4~5题。 历代中原王朝与海外诸邦的贸易关系，大体上被纳入两个系统中—朝贡系统与互市系统。朝贡是中 原王朝安排天下秩序的机制，其中也包含了国际贸易的功能。( ):诸邦向天朝纳贡，中国获得四 夷宾服、万国来朝的政治荣耀。这是政治上的不平等：① 。经济上的不平等则反过来：中原王 朝给予诸邦的回赐，其价值远远大于朝廷收到的贡品，诸邦在政治象征意义上表示臣服， ② 换言之，朝贡贸易可以满足中国王朝的政治虚荣心，③ ,用苏轼的话来说，“朝廷无丝毫之益， 而远人获不赀之财”。 4.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(6分) A.从本质上说，这两个系统是一种具有“双重不平等”的商贸关系 B.从本质上说，互市系统是一种具有“双重不平等”的商贸关系 C.从本质上说，“双重不平等”的商贸关系是朝贡贸易的本质 D.从本质上说，朝贡贸易是一种具有“双重不平等”的商贸关系 解析：后文重点讲“朝贡贸易”，应以“朝贡贸易”做主语。 答案：D 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 (12分) 答案：①天朝高于诸邦 ②但在经济上则得到了巨大的实惠 ③而在经济收益上则是得不偿失的 (每处4分)】 (三)语言文字运用I(本题共3小题，22分) 阅读下面的文字，完成6~8题。 我母亲几乎年年都买水仙，赶上春节前后 开放，暗香 ,照亮沉闷的室内。在户外，顶 属杏花开得最早，随后梨花、丁香、桃花，风卷花香，熏得人头晕，昏昏欲睡。小时候常说“春困秋乏夏打盹，