25（二十五）语言文学运用 (一)-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文（湖南 旧教材 新高考）教师用书

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 教学札记： (二十五)语言文字运用（一） (考试时间40分钟，满分100分)》 一、语言文字运用(80分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，22分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 夜里，下起了滴滴答答的雨，敲打着窗沿，一声两声三声，声声都是春意，夜梦也随之清新了。山中春夜 寂静，枕上听见后山桃树叶片轻吸雨水声，如蛇行草上，如丹青手案边铺展宣纸，带着清古的文气。翌日清 早，到后园一望，几枝胭脂色，斜斜 出矮墙来，映着清早的日光，水润华丽。抬头向山上望，一树树 碧桃，约好了一般，齐齐在眼前，红色，粉色，深粉、浅粉，扯天连云， 住一朵朵白云，倚云娇 羞。早春，白玉兰开过，明黄色迎春开过，皆不如一树树碧桃惊心。 真正 得桃花美，是来燕京后。春日，一早出城去，荒凉城外斜坡上旧屋残破去墙边，或是人烟 荒无水岸处，突然一树桃花横斜眼前人便会斟的半晌。如此夺人眼目的桃花野生于无人处，觉得可惜，后 来也便释然，以为野桃含笑，正是自在天然。 1.依次填入文中横线上的字，全都恰当的一项是(6分) A.挤现捧省 B.伸现捧悟 C.伸绽拽悟 D.挤绽拽省 解析：第一组：语境强调枝条从墙上“伸”出来。第二组：强调“一树树碧桃开放”，用“绽”更恰当。第三 组：根据前语境“扯天连云”，后句用“拽”更恰当。第四组：省，知道。悟，领会。根据语境“悟”更恰当。 答案：C 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(6分) A.荒凉城外斜坡上，旧屋残破土墙边，或是荒无人烟水岸处，突然一树桃花横斜眼前，人便会斟酌半响。 B.荒凉城外斜坡上，残破旧屋土墙边，或是荒无人烟水岸处，突然一树桃花横斜眼前，人便会呆住半晌。 C.城外荒凉斜坡上，残破旧屋土墙边，或是荒无人烟水岸处，突然一树桃花横斜眼前，人便会呆住半响。 D.城外荒凉斜坡上，旧屋残破土墙边，或是荒无人烟水岸处，突然一树桃花横斜眼前，人便会斟酌半响。 解析：前三个句子注意结构一致性，排除A、C、D:“呆住”，为景色的美好而惊讶，搭配得当，排除A、D。 答案：B 3.运用“借代”手法往往能突出事物的本质特征，增强语言的形象性。请据此对下面这句话中借代手法的运 用作简要分析。(10分) 翌日清早，到后园一望，几枝胭脂色。 答案：用花的颜色代替花，(4分)让人联想到几枝桃花开放的景象。(6分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，18分） 阅读下面的文字，完成4~5题。 从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；地表温度白天可达28℃， 夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，①。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改 造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？ ②，是因为火星离地球比 较近，我们的探测器能够到达。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。此 湖南专版 ·146. 衡水金卷·先享题·语文 外，其他星球，如金星，条件太过恶劣，基本不可能有生命存在；( )。综合考量下来，还是先进行 火星的探索，而绝不是因为③ 教学札记： 4.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(6分) A.通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大 B.通过探测它来搞清一些重大科学问题，有较大的技术难度 C.一些重大科学问题通过探测它来搞清，技术难度也比较大 D.一些重大科学问题通过探测它来搞清，有较大的技术难度 解析：括号中语句应以“人类”做主语，排除C、D;B项“有较大的技术难度”主语为“人类探测金星”，这 样就改变了主语，排除。 答案：A 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 (12分) 解析：第一空，前面介绍了火星的环境，氧气极少，温差极大；后面说“哪怕地球环境再恶劣，从必要性来 说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈‘移民火星’？”，说明这是从适不适合人类居住的 角度在比较地球与火星，据此可以得出结论“火星不适合人类居住”。第二空，后面说火星距离地球近，我们 的探测器能够到达，再后面比较金星等其他星球条件太过恶劣，不可能有生命存在，探测技术难度大等，最 后说“综合考量下来，还是先进行火星的探索”。可见这是说明为什么我们要探索火星，注意与“是因为”搭 配，可以填写“之所以进行火星探索”。第三空，是对以上内容的总结，前面说明火星不适合人类居住，那为 何还要探索火星？后面给出了探索火星的理由，最后的总结句中“而绝不是因为”是针对前面“移民火星”的 说法而来的，据此可以填写“我们想‘移民火星’”。 答案：①火星不适合人类居住 ②之所以进行火星探索 ③我们想“移民火星” (每处4分) (三)语言文字运用I(本题共3小题，18分)