内容正文:
广东专版 衡水金卷!先享题!语文
教学札记"
高三一轮复习 !" 分钟周测卷#语文
!六"诗歌鉴赏!咏物抒怀 3咏史怀古"
#考试时间 !" 分钟$满分 $"" 分%
一#诗歌鉴赏#'! 分%
#一%阅读下面的诗歌$完成 $ &. 题& #$0 分%
上礼部李侍郎'白鹭
#唐%刘长卿
亭亭常独立!川上时延颈"
秋水寒白毛!夕阳吊孤影"
幽姿闲自媚!逸翮思一骋"
如有长风吹!青云在俄顷"
$(下列对这首诗的理解和赏析$不正确的一项是#) 分%
*(+延颈,写白鹭盼望诗人到来$+寒,+孤,二字透出久待不至的凄凉落寞&
+(颈联运用拟人手法表现白鹭的心理"自有美姿$渴望振翅长空$一展风采&
,(尾联字面上是说如果有长风吹送$白鹭必能高飞远举$实际上另有深意&
-(全诗托物言志$诗人借优美*高雅的白鹭形象$来寄托情感$表达愿望&
%%解析$ !-延颈.写白鹭盼望诗人到来"错& !延颈"写白鹭的顾盼之姿态& 实际上是写诗人盼望赏识和
推荐他的人到来&
%%答案$*
.(咏物诗讲究+粘脱,& 粘$即笔墨集中在写物上)脱$即离开此物而言它& 一首好的咏物诗$应该是粘脱自
如& 请具体分析本诗在这方面的特点& #$. 分%
%%答案$!本诗的!粘"是指对白鹭的描写& '/ 分(对白鹭风姿幽雅$孤独久立河边的描写以及白鹭渴望
振翅长空的心理描写%'/ 分("而!脱"是诗人的内心所想& '/ 分(本诗借咏白鹭表达出诗人怀
才不遇的孤独落寞#渴望有人赏识#以及希望得到李侍郎举荐提携#实现理想抱负的愿望& '/ 分(
#二%阅读下面的诗歌$完成 / &! 题& #$0 分%
菩萨蛮'春风试手先梅蕊
#宋%赵令畤
春风试手先梅蕊!頩!姿冷艳明沙水" 不受众芳知!端须"月与期"
清香闲自远!先向钗头见" 雪后燕瑶池#!人间第一枝"
%注&!頩#!"#$%"光润而美好的样子& "端须"只该& #瑶池"相传为西王母居住的仙境&
/(下列对这首词的理解和赏析$不正确的一项是#) 分%
*(词的起句奇绝& +试手,二字采用拟人的手法$写春风独钟情于梅花$最先让梅花吐出嫩嫩的花蕊$暗含
对梅花的赞颂&
+(上片后两句先扬后抑& 第三句削弱了梅花孤高的气势$隐含一丝落魄的哀伤)第四句则把梅花之清高
孤绝与月亮相匹配&
,(下片前两句写梅花的幽香& 正因为花香清雅幽远$女子便纷纷把梅花装饰在头发上$一个+先,字强调
!"/!
衡水金卷!先享题!语文 广东专版
教学札记"
了它与+众芳,的区别&
-(整首词始终围绕梅花来写$赞誉梅花的品格& 词人一生仕途坎坷$却以梅花自喻$表达自己清高孤傲*
卓然不群的品质&
%%解析$ !先扬后抑"错误#此处应该是先抑后扬或欲扬先抑& 陆游)卜算子/咏梅*曾写梅花!无意苦争
春#一任群芳妒"#梅花不愿与百花争艳却遭来百花的妒忌#把梅花写得极为美丽又清高孤绝& 而此词的作
者却说!不受众芳知"#梅花孤高的气势削减了#仿佛还有了一丝落魄的哀伤& 然而这只是铺垫#是作者刻意
地压抑感情#接着!端须"一句就开始高扬000梅花之清高孤绝唯有月亮能与之相配& 这感情和气势已丝毫
不让陆游之词& 这种先抑后扬的写法#使全词结构显得很精致&
%%答案$+
!(请结合作品简要分析$作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的- #$. 分%
%%解析$ 题干要求考生!结合作品简要分析#作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的"& 表现某一事
物的特点常用的手法有描写$侧面烘托$对比等& 诗歌中#直接描写了梅花美丽的姿容$冷艳的花色$清幽的
花香#也通过冰清玉洁$一尘不染的!明沙水"和高远$幽冷的仙境来衬托梅花的高洁#同时还借百花与梅花
对比#来突出它的高洁&
%%答案$!通过直接描写梅花的外在来表现它的清高幽独& !姿"写梅花美丽的姿容#!冷艳"写花色#!清
香"写花香#暗指它清幽高洁的气质& "通过环境的衬托来表现梅花的高洁& !明沙水"是梅花生
长的环境#这冰清玉洁$一尘不染的环境#凸显了梅花的高洁& !雪后燕瑶池"一句想象瑰丽#瑶池
高远华美#加上!雪后"修饰#营造出一种幽冷的氛围#烘托出梅花与众不同的气质和!仙姿"& #
运用对比的手法来突出梅花的清高孤绝& 上片第三$四句以梅花与百花对比#写梅花不能被其他
花儿理解#却与高洁的月亮约定日期来做伴#突出了梅花的高洁& '每点 ! 分(
#三%阅读下面的诗歌$完成 ' &) 题& #$0 分%
步登夏口!古城作
#唐%刘长卿
平芜连古堞!远客此沾衣"
高树朝光上!空城秋气归"
微明汉水"极!摇落楚人稀"
但见荒郊外!寒鸦暮暮飞"
%注&!夏口$为古地名$位于汉水下游入长江处& 此诗是刘长卿遭贬上任$途经夏口所作& "汉水$即汉江$
长江支流$在湖北省武汉市注入长江& 古时$楚人生活在汉水一带&
'(下列