河南省驻马店市2022-2023学年高一上学期期终考试历史试题

驻马店市2022~2023学年度第一学期期终考试 高一历史试题 命题、审题：张文平邱海燕魏拢 本试题卷分为第【卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。书生作答时，将答案答在 答题卡上，在试题卷上答题无效。考试结束后，监考老师只收答题卡。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。考生要认真核对答题 卡上粘贴的条形码的“姓名，准考证号”与考生本人姓名，准考证号是否一致。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答案卡上对应题目的答案标号涂黑，如儒要 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡 上书写作答，在试题上作答，答案无效。 3.芳试结束，监考老师将答题卡收回。 第I卷（选择题共48分） 本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。 1.距今约5000年前，长江下游、黄河下游、北方辽河上游分别出现良渚文化、龙山文化和红 山文化。它们各具特色，相互间又有些影响，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭 坛和神庙。这反映了 A.中华文明早于世界其他地区文明 B.中华文明起源呈现多元一体特点 C.夏商周时期的社会经济文化特征 D.当时出现以玉礼器为代表的礼制 2.战国时期，各国为了富国强兵纷纷开展变革，如商鞅变法，推行“废井田，开阡陌”“授田与 百姓”，行政管理上普遍推行县制；李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则 授予官职和爵位。据此可知这些变革 A.促进了封建小农经济的发展 B.有利于推动社会的转型 C.使奴隶主贵族等级制度解体 D.土地制度成为变革核心 3.秦朝建立后，又征服南方越族地区，设置桂林郡、南海郡和象郡，修五尺道加强对云贵一 代西南夷的控制。在北方，击退了游牧民族匈奴的进攻，设置了九原郡，修筑长城和“直 高一历史试题第1页（共6页) 道”。秦朝的这些措施 A.促进了统一多民族国家建立 B.体现了君主专制统治的加强 C.推动了统一国家弧域的扩大 D.反映了因地制宜的治国方略 4:北魏统一北方后，经过孝文帝改革，农业生产领域，生产工具和耕作技术有了很大改进。 同时，水利事业也得到恢复和发展，随着游牧民族的进人，北方畜牧业也有所发展。以至 于呈现出“百姓殷阜，年登俗乐”的繁荣景象。.此种变化 A.延缓了北方政权的频繁更替 B.说明了游牧民族具有先进性 B.违背了当时社会的发展趋势 D.为隋唐盛世的出现奠定基础 5.唐初赋敛之法曰租庸调，…玄宗之末，版籍浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫 趣(cu)取办，无复常准。…至是炎建议作两税法。这表明两税法的实行旨在 A.解决土地兼并的问题 B.增加政府的财政收人 C.缓解当时的社会矛盾 D.放松对农民人身控制 6.北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷采取南北分卷制度，各自分配名 额，分别录取。明朝时，南北分卷逐渐演变成南北中三卷，且录取比例渐趋稳定。由此可知 A.宋明商品经济繁荣 B.分卷制度相对合理 C.南北方的矛盾化解 D.人才选拔标准提高 7.宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克“四等人制”等一 系列制度。这些制度 A.沿袭了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展的差异 C.实现了疆域内民族平等 D.巩固了统一多民族国家 8.16世纪，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结.，进行走私活动，出没沿海，烧杀 抢掠，造成巨大破坏；葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租 住权；稍晚东来的荷兰和西班牙，分别占据了台湾岛南部和北部。这反映出 A.明朝海防出现新问题 B.明朝政府主权意识淡薄 C.中外经济联系的加强 D.东南沿海商品经济发展 9.1900年6月21日，清室向列强十一国宣战后，南方各省督抚不仅没有响应清政府的号召 积极备战，反而与英、美等国洽商“东南互保”协议，这一做法 A.反映清政府统治已经土崩瓦解 B.使地方督抚认清了清政府本质 C.严重动摇了清政府统治的根基 D.表明清政府成为了洋人的朝廷 10.针对中华民国建立后的种种乱象，鲁迅曾深有感触地说：“见过辛亥革命，见过二次革 命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”也 高一历史试题第2页（共6页） 有人看到民族工业的短暂春天、新文化运动，认为这是一个孕育着希望的时代”。以下 表述最能体现这一时期时代特征的是 A.民主与专制的较量 B.文明与陋习的交织 C.启蒙与保守的博弈 D.新“声”与旧“音”的碰撞 11.华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾。国内各方力量反应强烈：中国共 产党发表“八一宣言”，提出“停止内战，一致对外”；青年学生掀起一二·九运动；国民党 爱国将领张学良、杨虎成发动“西安