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语文!第 " 页!共 # 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习 #$ 分钟周测卷九 语文!第 % 页!共 # 页" 广东专版
绝密!启用前
高三一轮复习 #$ 分钟周测卷&语文
!九"诗歌鉴赏!即事(景)感怀"
!!!!!考试时间 #$ 分钟"满分 "$$ 分#
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选择题
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一$诗歌鉴赏!/# 分#
!一#阅读下面的诗歌"完成 " .% 题& !"1 分#
郡斋!雨中与诸文士燕集!节选"
!唐#韦应物
兵卫森画戟!宴寝凝清香"
海上风雨至!逍遥池阁凉"
烦疴近消散!嘉宾复满堂"
自惭居处崇!未睹斯民康"
理会"是非遣!性达形迹忘"
%注&!郡斋,指苏州刺史官署中的斋舍& "理会,通达事理&
"0下列对本诗的理解和赏析"不正确的一项是!, 分#
'0前四句写宴集环境"照应题目"同时以兵卫森严"宴寝凝香"突出刺史的尊贵和威严"为下
文-自惭.做铺垫&
(0三+四+五+六句叙写宴集前的心绪"虽然宴集逢雨"但池阁清凉"雨景如画"再加上作者久
病初愈"所以欣喜轻松&
)0最后两句作者表示要学会通达事理+乐天知命"这样才能从是非中超脱出来"从而达到忘
乎形迹的境界&
*0本诗叙事+抒情+议论相间"既体现了作者宠辱偕忘的态度"也通过对聚会场景的详细描
述"写出闲适的情趣&
%0诗中-自惭居处崇"未睹斯民康.两句与白居易'观刈麦)中的-念此私自愧"尽日不能忘.有些
类似"请分析比较二者在情感内蕴上的异同& !"% 分#
!二#阅读下面的诗歌"完成 + .# 题& !"1 分#
寓宁国县圃中桃李杂花盛开感而赋诗!
!宋#李纲
春光不为干戈薄!花县纵观桃李开"
可惜繁华劳剪刻"!莫教风雨便残摧"
溪山有意相辉映!蜂蝶多情自往来"
应笑逐臣心似铁!客中扶病亦登台"
%注&!此诗约作于 ""%1 年"作者因力主抗金被贬荆湘& "剪刻,安排&
+0下列对这首诗的理解和赏析"不正确的一项是!, 分#
'0由题目可知这是一首触景生情的诗"此时诗人正处于人生低谷"见花而生无限感慨&
(0首联写诗人纵观花圃中绽放的桃李"因其不受战事影响而顿感-心旷神怡+宠辱偕忘.&
)0颔联写诗人对眼前的盛景充满怜惜之情"希望风雨不要摧折这一片繁华美好的春景&
*0颈联运用拟人手法"桃李盛开"有-溪山.辉映"-蜂蝶.往来"使情感表达更为动人&
#0尾联的领词-应笑.意味深长"它领出了尾联内容的转折"又是对前文诗意的深化+升华& 请
结合全诗简要分析& !"% 分#
!三#阅读下面的诗歌"完成 / ., 题& !"1 分#
半山春晚即事!
!宋#王安石
春风取花去!酬我以清阴"
翳翳陂路静!交交园屋深"
床敷"每小息!杖屦#或幽寻"
唯有北山鸟!经过遗好音"
%注&!此诗写于诗人推行新法失败"罢相后退居江宁时期& "床敷,安置坐具& #杖屦,扶杖
漫步&
/0下列对这首诗的理解和赏析"不正确的一项是!, 分#
'0首联用语奇妙"-取.-酬.二字赋予春风以生命"花虽凋谢"诗人却于清阴中倍感慰藉"透露
出一种积极达观的人生态度&
(0颔联紧承春风慷慨赐予的-清阴."抒写小路的蜿蜒曲折"树木的葱茏茂密"屋宇的隐约可
见"一片静谧"却显出生机与活力&
)0颈联截取两个生活片段& 或居家凭几小憩"一动*或寻幽拄杖独行"一静*刻画园中主人的
形象"表现其恬淡安宁而又欣然自得的心境&
*0这首诗对仗工稳"通过描写半山园的晚春景象和诗人的日常活动"展现了王安石隐退生活
的一个侧面"抒发了内心复杂的感情&
,0清代高步瀛在'唐宋诗举要)中评此诗,-寓感愤于冲夷!冲淡平夷#之中"令人不觉&.请结合
尾联分析这一特点& !"% 分#
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二$名篇名句默写!", 分#
20补写出下列句子中的空缺部分& !", 分#
!"#李商隐'锦瑟)中-!!!!!!!"!!!!!!!.两句抒写美好事物可望而不可即"
并营造了一种凄婉迷离的意境&
!%#孟子有-生于忧患"死于安乐.的名句"在欧阳修'伶官传序)中意思与之相近的两句是
-!!!!!!!"!!!!!!!.&
!+#'屈原列传)中"司马迁对'诗经)里的'国风)和'小雅)进行评价的句子是-!!!!!!
!"!!!!!!!.&
!##杨花是千古永恒的诗歌意象"古代骚人墨客常在诗词中借用这个意象来表达惜春伤感+
离恨哀思等多种思想感情"如-!!!!!!!"!!!!!!!