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语文!第 " 页!共 # 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习 #$ 分钟周测卷九 语文!第 % 页!共 # 页"
绝密!启用前
高三一轮复习 #$ 分钟周测卷&语文
!九"诗歌鉴赏!即事'景(感怀"
!!!!!考试时间 #$ 分钟"满分 "$$ 分#
班级 !姓名 !分数
题号 " ' ( ) * "$
答案
一$古代诗歌阅读!(# 分#
!一#阅读下面的金诗"完成 " +% 题$ !") 分#
雁门道中书所见#!节选"
元好问
金城留旬浃!兀兀醉歌舞" 出门览民风!惨惨愁肺腑"
去年夏秋旱!七月黍穟吐" 一昔营幕$来!天明但平土"
调度急星火!逋负迫捶楚%" 呼天天不闻!感讽复何补"
单衣者谁子& 贩籴就南府" 倾身营一饱!岂乐远服贾"
盘盘雁门道!雪涧深以阻" 半岭逢驱车!人牛一何苦,
%注&#"%#" 年"诗人北游金城县!今山西应县#"归途经过雁门"目睹人民在蒙古人的统治下生
活悲惨"遂有此作$ $营幕"这里指军队$ %捶楚"指杖刑$
",下列对这首诗的理解和赏析"不正确的一项是!- 分#
.,诗人写金城内外官民的苦乐不均"以鲜明的对比写出心中无限的哀伤$
/,百姓点亮火把"星夜劳作"却还是因为延误了官府的工期而遭受杖刑$
0,面对百姓苦难"诗人生发了一种无力拯救百姓于水火之中的无奈之感$
1,(盘盘雁门道"雪涧深以阻)两句"用景物描写烘托了百姓谋生的艰难$
%,诗人描写了百姓哪些方面的(惨), 请结合诗歌"简要概括$ !"% 分#
!二#阅读下面的唐诗"完成 ' +# 题$ !") 分#
酬 张 少 府
王!维
晚年唯好静!万事不关心"
自顾无长策!空知返旧林"
松风吹解带!山月照弹琴"
君问穷通理!渔歌入浦深"
',下列对这首诗的理解和赏析"不正确的一项是!- 分#
.,这是一首赠答诗"题目中的(酬)与%酬乐天扬州初逢席上见赠'中的(酬)含义相同$
/,王维的诗特别钟情(空)字"常用以表现空寂虚静的环境氛围"(空知返旧林)就是如此$
0,(松风)(山月)均含高洁之意"又似通人意"情与景相生"意和境相谐"主客融为一体$
1,诗人也曾胸怀抱负"但现实总是难如人意"故而放波山水"归隐田园"以求纾解心中郁闷$
#,尾联含蓄有致"发人深思"请结合诗句赏析$ !"% 分#
!三#阅读下面的唐诗"完成 ( +- 题$ !") 分#
寄韬光禅师#
白居易
一山门作两山门!两寺$原从一寺分"
东涧水流西涧水!南山云起北山云"
前台花发后台见!上界钟声下界闻"
遥想吾师行道处!天香桂子落纷纷"
%注&#韬光禅师+杭州灵隐寺僧人$ $两寺+指下天竺寺与中天竺寺"位于浙江杭州$
(,下列对这首诗的理解和赏析"不正确的一项是!- 分#
.,首联不落俗套"作者避写灵隐寺而介绍下天竺寺与中天竺寺的历史关系$
/,颔联-颈联描述禅师修行之处的环境"对仗工整"连用复字"诗味回环$
0,颔联-颈联使用了相对的方位"拓展了空间"给人十方无界的超然感觉$
1,尾联实写与韬光禅师已是天各一方"表达了诗人对韬光禅师仰慕钦佩之情$
-,有人说"这首诗禅理哲理相互渗融"读懂悟透后有盛夏临泉之感$ 请找出诗中蕴含的禅理哲
理$ !"% 分#
二$名篇名句默写!"% 分#
2,补写出下列句子中的空缺部分$ !"% 分#
!"#在%登高'中"杜甫写自己面对凄凉秋景"触发内心伤感"感慨于漂泊生活"无奈于身体多
病的两句诗是+(!!!!!!!"!!!!!!!$)
!%#辛弃疾的%永遇乐&京口北固亭怀古'中描写沦陷区人民安于异族统治这一令人痛心景
象的两句是+(!!!!!!!"!!!!!!!$)
!'#%琵琶行'中写琵琶声在沉咽-暂歇之后突然爆发"并最终达到高潮的诗句是+(!!!!
!!!"!!!!!!!$)
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三$语言文字运用!'# 分#
!一#语言文字运用!!本题共 ' 小题"") 分#
!!阅读下面的文字"完成 ) +"$ 题$
!!文章的好坏!与长短无关" 文章要讲究气势的宽阔'意思的深入!与长短并无关系" 长短要
求其适度!性质需要长篇大论者不宜过于!!!)性质需要简单明了者不宜过于累赘!如是而
已" 所以文章之过长过短!!!!!以字数计!而是应以其内容之需要为准" 常听见人说!近代
人的生活忙碌!时间特别宝贵!对于文学作品都喜欢短篇小说'独幕剧之类!也许有人是这样的"
其实!*!!!!!+!只是冗长无谓的文字!恹恹无生气!会令人!!!!"
此外!文章的好坏与写作的快慢也无关" 顷刻之间成数千言!未必斐然可诵!吟得一个字拈
断数根须!亦未必字字珠玑" 我们欣赏的是成品!不是过程" 袁虎倚马草露布!$手不辍笔!俄
得七纸%!固然资为美谈!究非常人规范"