30(三十)语言文字运用(五)-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文（旧教材 旧高考 小题量）教师用书

衡水金卷!先享题!语文 !第!"01!!页 教学札记" 高三一轮复习 #$ 分钟周测卷%语文 !三十"语言文字运用!五" #考试时间 #$ 分钟$满分 "$$ 分% 一#语言文字运用#'$ 分% #一%语言文字运用##本题共 & 小题$// 分% !!阅读下面的文字$完成 " (& 题& !!去敦煌不全是为了莫高窟" 其实心里!!!!的!是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山" 千古寂寞!朔风 把大山和岩石揉成沙砾" 然后又把白灼的细沙重新焊成一座山岩***当鸣沙山成为鸣沙山之时!它已是一 群雄健而威武的西北汉子!壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条" !!!!的山脊如一道锋利的刀 刃!挎于腰间'举过头顶" 曾有过千姿百态的想象!可是没想到!一座沙子聚成的山!居然能聚得如此坚实如 此刚硬如此有棱有角如此!!!!" 那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又!!!!地升高壮大的呢& 有人说!当第二天太阳升起的时候!游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印!就会消逝得无踪无影!鸣沙 山又恢复了原状" 是月牙泉的神女!在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗& 也许是来去无踪的风!在人们歇息时! 抚平了沙山的每一道印迹!将沙子驱赶到它们原来的位置!将它们重新整合'磨砺'凝聚 """""""""""""""""""""""""""""""""""""" " 每日每夜!风都这 样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑" 所以鸣沙山每天都是新的" 而当人们发现风儿揉捏了修复了再造 了沙山时!风!已飘然而去" ")依次填入文中横线上的词语$全都恰当的一项是#* 分% +)历历在目!蜿蜒!泾渭分明!浑然天成 ,)历历在目!绵延!泾渭分明!浑然一体 -)念念不忘!绵延!轮廓分明!浑然一体 .)念念不忘!蜿蜒!轮廓分明!浑然天成 !!解析$ 第一处)念念不忘是时刻思念着"不会忘记%历历在目是指远方的景物看得清清楚楚或过去的事 物清清楚楚地重现在眼前& 文中想表达的是自己心中一直挂念鸣沙山"所以选!念念不忘#& 第二处)蜿蜒 是指山脉$河流$道路等弯弯曲曲地延伸%绵延是一直延续到完结"中间未曾间断"多用于形容山& 文中作者 把!山脊#比作!一道锋利的刀刃#"强调!中间未曾间断#"所以用!绵延#更合适& 第三处)轮廓分明"一般形 容人的脸五官清晰"有立体感%泾渭分明比喻界限清楚"是非$好坏分明& 作者在这儿把鸣沙山当作人来写" 强调它的!坚实#!刚硬#!有棱有角#"用!轮廓分明#更合适& 第四处)浑然一体的意思是融合成一个整体" 不可分割"也形容文章绘画布置匀整$结构谨严%浑然天成则形容诗文结构严密自然"用词运典毫无斧凿痕 迹"亦形容人的才德完美自然& 文中作者强调沙子聚合与上升的整体性"用!浑然一体#更合适& !!答案$- /)文中画波浪线的句子有语病且与上文衔接不够连贯$下列修改最恰当的一项是#* 分% +)抚平了沙山的每一道印迹$沙子被驱赶到它们原来的位置$又将它们重新整合-磨砺-凝聚 ,)抚平了沙山的每一道印迹$将沙子驱赶到它们原来的位置$又将它们重新凝聚-整合-磨砺 -)抚平了沙山的每一道印迹$沙子被驱赶到它们原来的位置$又将它们重新凝聚-整合-磨砺 .)抚平了沙山的每一道印迹$将沙子驱赶到它们原来的位置$又将它们重新整合-磨砺-凝聚 !!解析$ 根据前文"主语应该是!风之手#"+和-!沙子被驱赶到它们原来的位置#将主语换成了!沙子#" 与后文!将它们**#的主语不一致"故不正确%按逻辑顺序"风将沙子先凝聚再整合"最后进行磨砺"!磨砺# 也和后文的!雕塑#相照应"故+和.不正确& 第!"0'!!页 衡水金卷!先享题!语文 教学札记" !!答案$, &)文中画横线的句子使用了两种修辞手法$请简要赏析& #"$ 分% !!答案$!这句话使用了比喻和拟人两种修辞手法"'/ 分("把鸣沙山比作是风手中的雕塑作品"把风聚 拢沙粒并保持鸣沙山原状的过程当作人!不知疲倦地雕塑#来写"'# 分(%赋予风以人格"!不知 疲倦地#表达了作者对风的力量的赞叹和敬佩& '# 分( #二%语言文字运用$#本题共 / 小题$"' 分% !!阅读下面的文字$完成 # (0 题& !!语言不仅是交流的工具!!!!!!!!" (!!!!!)当我们在说流行语的时候!流行语也不可避 免地在影响我们的思维活动" 现在的网络流行语!虽然有新鲜'活泼'接地气的优点!但也存在三个明显的 缺点#浮夸化'标签化和浅薄化" 浮夸化就是追求夸张的语义表达!语不惊人死不休" 标签化就是把复杂的 社会现实以及复杂的人物和事件!都粗线条地划分为有限的类别" 浅薄化就是!!!"!!!!而只进行 形式上的浅加工!能夺人眼球就够了" !!!%!!!是造成流行语缺点的一个重要原因" 借助网络!今 天的流行语发展出一种病毒式的传播方式!其使用率呈几何级数增