06(六)诗歌鉴赏(咏物抒怀＋咏史怀古)-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三一轮复习周测卷语文（旧教材 旧高考 小题量）教师用书

第!&$!!页 衡水金卷!先享题!语文 教学札记" 高三一轮复习 #$ 分钟周测卷%语文 !六"诗歌鉴赏!咏物抒怀 7咏史怀古" #考试时间 #$ 分钟$满分 "$$ 分% 一#古代诗歌阅读#0# 分% #一%阅读下面的唐诗$完成 " (/ 题& #"' 分% 岸!!梅 崔!橹 含情含怨一枝枝!斜压渔家短短篱" 惹袖尚余香半日!向人如诉雨多时" 初开偏称雕梁画!未落先愁玉笛吹" 行客见来无去意!解帆烟浦为题诗" ")下列对这首诗的理解和赏析$不正确的一项是#* 分% +))含情含怨*把梅花写成伫立在岸边的眉目含情的佳人$形象地刻画出岸梅的情态& ,))一枝枝*)斜压*描写出了岸梅的花之繁盛$)短短篱*写出了江边小院篱笆低矮的样子& -))偏*说明只有初开的梅花独得画工青睐$)先*写出梅花未落已吹奏出哀怨的玉笛声& .))无去意*说明欣赏梅花的行客没有离去的意思$表现出人们对岸梅的眷念之情& !!解析$ !只有初开的梅花独得画工青睐#错误& 曲解文意"诗句本意是梅花一经开放便得到画工的青睐& !!答案$- /)这首诗是怎样写梅花之美的, #"/ 分% !!答案$!拟人& !含情含怨#赋予梅花以人的情感"生动形象& "夸张& !惹袖尚余香半日#写出只要一 接触梅花"梅就把特有的馨香给予你& 其香不是稍纵即逝"而是半天都感到香气在身& %侧面烘 托& 作者极写梅独得画工青睐"牵人行踪$惹人情思以至水上行人停舟罢棹"卸帆驻桅"在水之滨 专程为岸梅写上一首诗以表敬意& '每点 # 分( #二%阅读下面的唐诗$完成 & (# 题& #"' 分% 菊 罗!隐 篱落岁云暮!数枝聊自芳" 雪裁纤蕊密!金拆!小苞香" 千载白衣酒"!一生青女%霜" 春丛莫轻薄!彼此有行藏&" %注&!拆"同)坼*$绽开& "白衣酒"陶渊明好酒而不能常得& 某年九月九日$于宅边东篱下摘菊赏花$恰巧 江州刺史王弘命白衣人送酒来$便一起饮酒$酒醉才归& 白衣$犹布衣$古未仕者着白衣& %青女"神话中的 霜雪之神& &行藏"出处或行止& '论语!述而(")用之则行$舍之则藏&* &)下列对这首诗的理解和赏析$不正确的一项是#* 分% +)开篇描写篱笆旁边的几枝菊花$)聊自芳*表现了秋菊迎风傲霜-倔强挺立的形象特点& ,)诗的三-四两句用工笔手法写秋风吹拂中菊花的花蕊和绽放的情形$突出了菊花的形-色和香味& -))白衣酒*借陶渊明的典故来歌咏菊花千载以来受到士人的喜爱$语言含蓄有致& .))岁云暮*)青女霜*$诗人通过对菊花生长环境的描写$表达了有志难伸的苦闷& 衡水金卷!先享题!语文 !第!&"!!页 教学札记" !!解析$ !有志难伸的苦闷#无中生有& 诗人以!岁云暮#写出各路花仙早已难觅芳踪"只有秋菊迎风傲 霜$倔强挺立& !青女霜#进一步赞美菊的傲霜挺立$凌寒不凋的高洁品格& !!答案$. #)诗的尾联有什么含意, 对我们有何启示, #"/ 分% !!答案$!春天的花草你不要轻薄$看不起菊花"你们生长在春天和我开放在秋天"都是自然规律"各有各的禀性 特点& "万事万物都有自己的个性和长处"要学会彼此尊重"不要轻视$看不起他人& '每点 *分( #三%阅读下面的明诗$完成 0 (* 题& #"' 分% 边!!雁 邝!露 ! 候雁发金河!纷纷带雪过" 阵连关月小!声断塞风多" 高举愁粱稻!低飞怯网罗" 羽毛非敢惜!书札奈君何, %注&!邝露"明末广东著名诗人& 生于世代书香之家$工于诗词$通晓兵法-骑马-击剑-射箭$又是古文物鉴 赏家-收藏家和书法家& 南明唐王时任中书舍人$永历帝时出使广州$清兵入粤$邝露与诸将勠力死守$几十 余月$城陷$不食$抱琴而死& 0)下列对这首诗的理解和赏析$不正确的一项是#* 分% +)战事频仍$万里迢迢$带雪经霜$生动地写出北雁南飞途中的凄惶无助& ,)渐行渐远的雁阵飞过$让人倍觉动荡$以夸张手法$写出了边塞的冷清& -)萧萧乱世何以安$有稻粱愁$亦有罗网忧$彷徨失落中$格外焦灼& .)此诗寓复杂情绪于萧瑟之景$借雁阵成列而飞抒发浓烈的愁怀$淋漓尽致& !!解析$ !以夸张手法#错& !关月小"塞风多#是雁阵所历之实景& !!答案$, *)屈大均评邝露")虽'小雅(之怨诽$'离骚(之忠爱$无以尚之&*意思是即使'小雅(多讥讽指责$'离骚(多 忧患之思$也比不过邝露的诗情& 试以此诗为例$加以分析& #"/ 分% !!答案$!诗中充满对乱世的担忧"借雁行的艰难"讽世道的不堪& "虽有书札相催"怎奈奋力前飞也难 以达成所愿"思乡忧国"溢于言表& %作者借雁咏怀"抒发乱世之忧%名士风度$家国情怀"诗中可 见一斑& '每点# 分( 二#名篇名句默写#"/ 分% 1)补写出下列句子中的空缺部分& #"/ 分% #"%'琵琶行(中多次写到月亮而作用