第三单元复习活动课（课件）部编版语文六年级下册

六下 第三单元复习活动课 单元复习 习作单元： 表达真情实感 （习作水平的分水岭） 单元复习 表达真情实感 掌握方法 单元复习 直接抒发 掌握方法 间接表达 单元复习 直接抒发 自问自答式 单元复习 直接抒发 自问自答式 自言自语式 ……孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的…… 《穷人》 单元复习 直接抒发 自问自答式 自言自语式 内心独白 心里（内心）自己对自己（独）说话（白） 直接抒情练习： （王华同学不擅长运动，这节体育课又是跳高测试，他非常担心自己成绩不合格。请用两三句话来直接抒发出他内心的焦急与烦恼之情） 单元复习 看着同学们一个个地轻松越过，马上就轮到我了…… ①自问自答式续写： ②和自己对话型续写： ③与他人对话型续写： 单元复习 ①自问自答式续写： 看着同学们一个个地轻松越过，马上就轮到我了。这下惨了。我能跳过去吗？肯定不行啊，不把竹竿撞飞才怪了。要不跟老师说我脚扭伤了？不过这个时候讲，老师肯定也不信啊。躲到队伍后面去？也没用，后面的刘强一定会向老师报告的。 单元复习 ②和自己对话型续写： 看着同学们一个个地轻松越过，马上就轮到我了。怎么办，那根竹竿那么高，我怎么跳得过啊！如果把竹竿撞飞了，同学们肯定又是哄堂大笑，真是丢死人了。哎，王华啊王华，谁叫你平时不重视锻炼呢。 单元复习 ③与他人对话型续写： 看着同学们一个个地轻松越过，马上就轮到我了。同学们呐，行行好吧，别都那么快跳过去啊，哪怕有一个人把竹竿撞飞也好啊。竹竿兄啊，你要是能动该多好啊，等我跳的时候，你快速下降个10厘米，等我过了再回到原位，放学后我一定买个冰激凌犒劳你。 单元复习 直接抒发 间接表达 单元复习 间接表达 依靠细节描写 单元复习 语言 动作 神态 间接抒情练习： （一个小朋友在外面玩，脚不小心擦破了皮，回到家后妈妈给他涂了点药，并简单地包了一下） 单元复习 用细节描写扩充“妈妈心疼地帮我的脚涂了药，包上了纱布。” 妈妈一手将我的脚捧在手心，细细地给那道伤口上药，小心地包上纱布，叹了口气，眼圈渐渐红了，鼻子轻轻地抽了抽，眼里泪花闪动着，好像就要流下来了，可又强忍着。我能感觉得到她的心疼。 单元复习 语言 动作 神态 环境 愉快 失望 焦急 单元复习 滂沱大雨 高兴： “下吧！下吧！这雨下得多么畅快！” 环境 难过： “唉，怎么又下雨了！真是恼人的雨！ 单元复习 间接表达 依靠细节描写 借助修辞手法 # # JUNE 8 JUNE 9 我紧张得不得了，连话都不知道怎么说了。 Text Text Text 我觉得自己像一个僵硬的机器人，只能笔直地站在台上。嘴 巴仿佛不是自己的，它的张开合拢都不受我的控制了。我不知道自己在说些什么，只感觉许多的文字一个接一个地从嘴巴里往外蹦。 单元复习 直接抒发 掌握方法 间接表达 自问自答式 自言自语式 依靠细节描写 借助修辞手法 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 真实经历 长期记录 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 合理加工 源于生活 换位思考 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 合理加工 贮备语言 “我崩溃了，坐着一动不动。泪落了下来，留下一道痕迹，随后挂在手上，晶莹的泪光闪动着钻石般的光泽，那么剔透无瑕……” 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 合理加工 贮备语言 广泛汲取 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 合理加工 贮备语言 形成特色 妈妈：无私、伟大、任劳任怨 紧张：七上八下、怦怦直跳 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 合理加工 贮备语言 形成特色 写出个性 反复雕琢 单元复习 表达真情实感 掌握方法 积累素材 合理加工 贮备语言 形成特色 重要 更重要 言为心声，文贵真情 $