第3课《安塞腰鼓》课件（共35张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 请欣赏表演片段《安塞腰鼓》 安塞腰鼓安塞腰鼓 实用课件制作：涡阳八中臧文清 课前积累 安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史，安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 民俗文化： 作者名片 刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。曾任陕西省作家协会副主席。著有散文集《黄土情》《羊想云彩》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 20世纪80年代中期，正是中华民族改革开放“高歌猛进”和“阵痛”的关键时期，整个民族情绪处于“沸腾”的状态。一个民族的希望，在于她的生机和活力，在于她的义无反顾一往无前，在于她的坚忍不拔和百折不挠，这是一个民族的正气、浩气和骨气，也就是一个民族的气节和气魄。《安塞腰鼓》写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。 背景链接 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 重点字音 初读感知 用“ “的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（填入恰当形容词，可在课文中找,也可用自己的语言） 听读课文，整体感知 （ ）的腰鼓 〔1~4节〕 安 塞 腰 鼓 宏伟的（ ） 〔5 ~ 13 节〕 （ ）的腰鼓 〔5~27节〕 激越的（ ） 〔 14 ~ 17 节〕 有力的（ ） 〔18 ~22 节〕 （ ）的腰鼓 〔28~30节〕 奇丽的（ ） 〔23 ~27 节〕 安静 激昂 寂静 快速浏览全文，理清写作顺序与脉络 时间顺序，分为表演前、表演中、表演后三个部分。 场面 鼓声 动作 舞姿 导读探究 “好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！” 找出全文中反复出现的感情最炽烈、音调最高亢的句子： 从结构上看，“好一个安塞腰鼓！”是文章的抒情线索。在文中多次出现，间隔反复，一咏三叹，形成了回环往复的气势。从内容上看，表达了作者对安塞腰鼓的无限赞美的深情。 安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答） 壮阔 豪放 火烈 安塞腰鼓好在哪里？ “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 1．宏伟的场面（第5-13段）： ★综合运用排比、比喻，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。 “百十个腰鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，……也是隆隆，隆隆，隆隆。 “ ★叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。 2．雄壮的鼓声（14-17）： “ 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪！ 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又