6.3复合判断的演绎推理方法 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

6.3复合判断的演绎推理方法 同步练习 一、单选题 1．掌握逻辑思维，或者学数学，或者学逻辑学掌握逻辑思维，已经学习了数学，所以，掌握逻辑思雏，不用再学逻辑学。上述推理结构（    ） A．错误。相容选言推理，肯定了前提中的部分选言支，结论不必然否定剩下的选言支 B．错误。联言推理的前提断定联言判断是真的，结论就能断定其联言支都是真的 C．正确。性质判断换质推理时不改变前提判断的主项和谓项，把肯定判断变为否定判断 D．正确。不相容选言推理，肯定了前提中的部分选言支，结论可以否定剩下的选言支 2．一个语句错误，或是不合语法，或是不合实际，或是不合逻辑。这个语句是合语法的，所以，该语句错误，或是不合实际，或是不合逻辑。这是一个（    ） A．选言判断 B．相容的选言推理的否定肯定式 C．不相容的选言推理的否定肯定式 D．相容的选言推理的肯定否定式 3．所有的三角形都不是四边形。所以，所有的四边形都不是三角形。这一推理（    ） A．属于换质推理 B．属于换位推理 C．属于三段论推理 D．结论错误 4．来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种，有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四个人都能听懂，现在知道： ①乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译； ②甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈； ③乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言； ④四个人中没有一个人既能用日语交谈，同时又能用法语交谈。 针对他们懂的语言，正确的推理是（    ） A．甲日德、乙法德、丙英法、丁英德 B．甲日德、乙法德、丙英德、丁英德 C．甲日英、乙日德、丙德法、丁日英 D．甲日法、乙英德、丙法德、丁法英 5.新冠疫情爆发后，关于病毒的来源有两种不同观点，要么源于自然界，要么源于人工合成。2020年5月，世界卫生组织多次听取仔细研究过新冠病毒基因序列和病毒本身的专家意见，确定新冠病毒源于自然界，排除人工合成。对上述材料蕴含的推理认识正确的是（ ） A.推理错误，是相容选言推理的肯定否定式 B.推理正确，是相容选言推理的否定肯定式 C.推理错误，是不相容选言推理的否定肯定式 D.推理正确，是不相容选言推理的肯定否定式 6.知己知彼，才能百战不殆。这句话同样适用于人际交往之中。一个人只有先了解自己，才能了解别人;任何人也只信赖充分了解他的人，包括他自己。试想， 如果一个人根本不了解你，他如何值得你信赖呢?由此可以推出（ ） A.只有信赖自己，才能信赖别人 B.不了解自己，就不会被任何人信赖 C.他充分了解你，所以他值得你信赖 D.充分了解自己，就可以获得许多人的信赖 7.灯不亮的原因或者是停电了，或者是灯泡坏了，或者是线路断了。既然是灯泡坏了，那么就没停电，线路也没断。这一推理是（ ） A.有效推理，符合相容选言推理的规则 B.有效推理，符合不相容选言推理的规则 C.无效推理，违反了相容选言推理的规则 D.无效推理，违反了不相容选言推理的规则 8．2021这一年，有很多难忘的中国声音。它们一经发出便燃爆祖国大江南北，爱党爱国的激情在国人心中升腾。 ①请党放心，强国有我! ②清澈的爱，只为中国! ③如果信念有颜色，那--定是中国红! ④这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打!…… 对此，下列分析正确的是（    ） A．①是联言判断，表达了中国青年的担当和决心 B．②是反对称关系判断，是中国军人对祖国的深情告白 C．③是充分条件假言推理，其有效的推理形式是肯定前件式和否定后件式 D．据④可以推出除非我们打这场仗，否则我们的下一代就要打的结论 9．在学习三段论推理时，同学们积极参与课堂探究活动，踊跃发言。下面是四位同学列举的三段论推理的例子： 张同学:政府是为人民服务的，我是人民，所以，政府是为我服务的。 王同学:审判员需要守法，张亮不是审判员，所以，张亮不需要守法。 李同学:共青团员都是青年人，李明是青年人，所以，李明是共青团员。 赵同学:社会稳定有利于经济发展，社会面动态清零有利于社会稳定，所以，社会面动态清零有利于经济发展。 以下对四位同学发言的点评，正确的是（   ） A．张同学的三段论推理犯了“大项和小项都不当扩大”的错误 B．王同学的三段论推理违背了“中项在前提中周延一次”的规则 C．李同学的三段论推理违背了“只能有三个不同的项”的规则 D．赵同学的举例属于正确的三段论，是演绎推理的一种重要形式 10．随着“神舟十三”搭载物的出舱，太空种子重新成为关注焦点。太空种子是指通过精选作物种子，经由航天器搭载到太空，在空间特殊环境下经过航天诱变使种子发生基因突变，然后再到地面进行优选培育出来的种子。由此推出一定为真的是（    ） ①有的太空种子不是经过航天诱