第一单元《观察物体三》（单元测试）-五年级下册数学人教版

人教版五年级数学下学期 第一单元 观察物体三 单元检测题 一、认真思考,正确填空。(每空2分,共20分) 1.下面的三个图形分别是从什么方向看到的?(填“上”“正”或“左”) (1) 在图1中添上一个同样大的小正方体,使得从左面看到的图形不变,有( )种不同的摆法。 (2) 在图2中添上一个同样大的小正方体,使得从上面看到的图形不变,有( )种不同的摆法。 2.用一些小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭建成的。 3.从正面和上面看到的图形都是,从左面看到的图形是。根据描述你能摆出( )种几何体,所用的小正方体有( )个。 4.一个立体图形,从正面和上面看都是 ,从左面看是 ,则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。 5.从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。)(每小题2分,共10分) 1.如果从正面看到一个几何体的图形是,这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。 ( ) 2.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,也可能不同。( ) 3.一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,小正方体一定只有4个。 ( ) 4.如图,把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面,从正面看到的形状是不变的。 ( ) 5.用4个小正方体摆几何体,从正面看是,可以摆出2种几何体。 ( ) 三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2.5分,共20分) 1.从不同方向观察,从正面看到的图形是( ),从上面看到的图形是( ),从左面看到的图形是( )。 A B C 2.仔细看图,填序号。 (1)从正面看到的图形是C的有( )。 (2)从左面看到的图形是B的有( )。 (3)从上面看到的图形是A的有( )。 3.下面是从不同方向观察某一用小正方体搭的几何体时看到的图形。 这是由( )个小正方体搭成的几何体。 A. 4 B.6 C.9 4.若是从物体正面观察到的图形,则这个物体是由( )个小正方体组成的。 A.3 B.4 C.无法确定 5.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是( )。 A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变 6. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是 , 从左面看到的是 ,从上面看到的是 。下面的摆法中,( )符合要求。 A. B. C. C. D. 7. 给左边的立体图形添一个 ,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是( )。 A B C D 8.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是 ,从上面看形状是 ,共有( )种不同的搭法。 A.3 B.6 C.7 D.8 四、我会按要求正确解答。(每小题10分,共20分) 1.下面的三个几何体,哪个符合上面的三个条件?把它圈出来。 2.画一画:把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。 五、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分) 1.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后,得到图形B;再将图形B向右平移5格,得到图形C。在图中画出图形B与图形C。 2.如图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图案旋转了多少度?几次呢? 3.小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢? 4.观察右图,回答问题。 (1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的? (2) 取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色 5.我会想。 (1)在下图中添加一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法? (2)如图,有甲、乙两个立体图形,从正面、左面和上面看这两个立体图形,从哪些面看到的图形是一样的? 甲 乙 (3)有一个立体图形是由小正方体拼成的,从上面看到的是,从左面看到的是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体?最少有多少个小正方体? 学科网(北京)股份有限公司 $