7.3探究物体不受力时怎样运动-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课件（沪粤版）

7.3探究物体不受力时怎样运动 用力推物体，物体运动；不推物体，物体停止。 用力拉物体，物体运动；不拉物体，物体停止。 思考 力与运动有什么关系呢？ 物体的运动需要力来维持？ 2 关闭发动机的火车会停下来 摆动秋千会停下 踢出去的球最终会停下来 运动的物体为什么最终会停下来呢？ 力改变了物体运动状态 3 亚里士多德通过对事物的观察而直接得出结论。 他认为：物体只有在外力推动下才运动，外力停止，运动也就停止。 伽利略认为，物体的运动不需要力来维持，运动物体没有力将继续以该速度一直运动下去。 孰是孰非 为什么2000多年后，伽利略能反驳亚里士多德的观点？ 亚里士多德没有考虑到摩擦力 为什么伽利略 4 探究运动和力的关系 【提出问题】 物体受到的阻力对物体运动有何影响？ 【猜想与假设】 受到阻力越大，物体运动的距离越短，速度减小越快 实验器材： 【制订计划与设计实验】 小车 木板 绵布 毛巾 斜面 研究对象 改变阻力大小 控制初速度相同 要观察什么？记录什么？ 小车运动的距离 小车速度变化情况 现提出速度减小越快——初速度相同——斜面 探究运动和力的关系 表面情况 阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小情况 毛巾 棉布 木板 使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下，记录在不同水平表面下，小车运动的距离，以及速度减小情况。 实验步骤： 表面状况 毛巾 棉布 木板 较大 小 阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小情况 快 较快 水平平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。 结论： 小 长 慢 短 较长 大 长 较慢 探究运动和力的关系 假如平面完全光滑，受到的阻力为 ，小车运动的距离________ ，也就是说物体将做 。 大胆推论： 无限长 匀速直线运动 探究运动和力的关系 零 伽利略通过实验得出： 物体的运动不需要力来维持， 运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 理想实验法 9 亚里士多德通过对事物的观察而直接得出结论。 他认为：物体只有在外力推动下才运动，外力停止，运动也就停止。 伽利略认为，物体的运动不需要力来维持，运动物体没有力将继续以该速度一直运动下去。 为什么2000多年后，伽利略能反驳亚里士多德的观点？ “科学之父” 及 “现代科学之父” 为什么伽利略 10 力是维持物体的运动状态的原因 只要除掉使物体加速和减速的外部原因，运动物体必将严格地保持它一旦 获得的速度 。 两千多年后 托里拆利 伽桑狄 笛卡尔 开普勒 如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上！ 1．“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运动规律 2．物体的运动不需力来维持 3．力是改变物体运动状态的原因 定律解读 一切物体在没有受到外力的作用时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来 牛顿第一定律 定律适用范围 是定律成立的条件。 瞬时对应的关系（不受外力，就立刻保持运动状态不变。） 定律解读 一切物体在没有受到外力的作用时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 理想情况 普遍规律 一直、不变。 只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定 1．“一切”： 2．“没有受到力的作用”： 3．“时候”： 4．“总”： 5．“或”： 牛顿第一定律 课堂检测 【例1】历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是 A．阿基米德 B．牛顿 C．伽利略 D．以上三个都不是 课堂检测 【例2】关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是 A．牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的 B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是否正确 C．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过分析推理而获得的 D．物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律 课堂检测 【例3】小明在体育课上练习垫排球，当排球竖直上升到最高处时，若所有外力都消失，则排球将 A．一直上升 B．掉落下来 C．先上升后下降 D．保持静止 思考？ 2、小球在A点静止，释放时，绳子断裂。所有外力消失，小球将……？ 1、小球在A点静止，释放时，绳子断裂。（忽略空气阻力）小球将怎样运动？ 思考？ 3、小球在A点静止释放，运动到与A等高B点时，绳子断裂，（忽略空气阻力）小球将……？ 4、小球在A点静止释放，运动到与A等高B点时，绳子