5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 学案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

2022-223学年高中政治必修3《政治与法治》学案 第五课 我国的根本政治制度 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 【学习目标】 1.了解我国人民代表大会制度的含义，明确人民代表大会制度在我国制度体系中的地位。 2.了解我国实行人民代表大会制度的决定性因素，掌握人民代表大会制度的优势，自觉增强政治认同感。 3.了解人民代表大会制度的基本功能。 4.理解人民代表大会制度的组织和活动原则。 【重点难点】 教学重点：了解我国实行人民代表大会制度决定性因素，理解人民代表大会制度有何优势。 教学难点：如何理解人民代表大会制度的组织和活动原则。 【学习过程】 一、感知·引发：走近我国的根本政治制度 材料一： 在第十三届全国人民代表大会第三次会议召开前,人大代表纷纷通过各种渠道联系群众,就社会保障、教育等热门话题听取群众的意见和建议。会上,近3000名全国人大代表肩负人民重托,听取和审议了《政府工作报告》,表决通过了《中华人民共和国民法典》等。 材料二： 探究讨论： 1．结合材料,说明我国根本政治制度是如何保障人民利益的。 答： 2． 联系课本与材料，通过小组合作完成下列表格。 表现 具体表现 从人大和人民的关系看 从人大与其他国家机关的关系看 从中央和地方国家机构的关系看 二、思考·感悟：我国的国家权力如何运行 材料一： 从左到右依次为：美国总统拜登、德国总理默克尔、日本首相菅义伟、中国主席习近平 3． 同样是国家领导人，为什么他们的称谓不一样？试比较中西方政体区别。 人民代表大会制度 三权分立制度 经济基础 适应国体 维护利益 运行原则 运行效果 4． 结合材料，小组探究：为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 答： 5． 结合材料与所学，思考：国体与政体有何关联？ 答： 三、合作·探究：人民代表大会制度的优势 观看视频，交流分享： 观看视频《聚焦两会：人大代表审视监察法草案》 6． 监察法由人大代表审议表决，试猜想：人民代表大会制度的地位是什么?并阐述理由。 答： 材料二： 关于不同国家的政治制度，习近平指出:“‘物之不齐，物之情也。’各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。” 材料三： 根据宪法和选举法规定，人大代表名额的分配应综合考虑地区、政党、职业、民族、性别等因素。这就有效协调了广大人民的根本利益与各方面的多样化利益。同时，全国人大集中统一行使最高国家权力，又为全国法制的统一提供了可靠保障，第十届全国人大三次会议通过的《反分裂国家法》，以及全国人大常委会对《中华人民共和国香港特别行政区基本法》相关条款的解释，对遏制“台独”势力、促进祖国统一，打击“港独”、维护国家统一，发挥了“压舱石”的重要作用。 材料四： 2020年伊始，新冠肺炎疫情肆虐全国，在全国战“疫”期间，各族人民在中国共产党的领导下，凝聚力量，团结一心，共克危难，充分体现了我国政体的优势。在这抗击新冠肺炎的特殊时期，火神山的10天交付，全国上下齐心战“疫”，一幕幕感人的场景，无不让我深刻的感受到我们社会主义制度，特别是人民代表大会制度的优越性，我们可以大声说：我所站立的地方，就是我的中国！我自豪！我是中国人！ 7． 结合材料谈谈我国人民代表大会制度的优势。 答： 8． 履职尽责，担当奉献，展现了新时代人大代表风采。假如你是人大代表,请围绕新冠肺炎疫情提出建设性建议。 答： 【知识结构】请自主完成本节课的知识结构图表。 【你的疑问】请将本节课学习中不明白的问题写在下面的横线上。 1. 2. 3. 【巩固训练】 1. 某单位举行纪念全国人民代表大会成立60周年知识竞赛，其中有四道判断题，请你选择以下判断正确的一组（   ） ①人民代表大会制度是我国的基本政治制度 ②全国人大要坚持中国共产党的领导 ③全国人大与其他国家机关相互监督 ④人大代表能够行使质询权 A .①② B .①③ C .②④ D.③④ 2.关于我国的人民代表大会制度，