4.7.2 探究环境污染对生物的影响（上课用课件）-2022-2023学年七年级生物下册同步课件精讲

即将上课，请做好学习准备！ 1 ●2011年3月，日本东部发生特大地震，造成福岛核电站放射性物质泄露，引发严重的核污染。该核电站于1978、2005-2008、2011、2013年多次发生事故，2013年11月20日东京电力公司宣布，将对福岛第一核电站实施封堆作业，福岛第一核电站将完全退出历史舞台。 ●据日本NHK新闻网报道，当地时间2021年12月21日，日本东京电力公司正式向原子能规制委员会提交“福岛核电站核污水排入大海实施计划”的申请。核污水预计将从2023年春天起，排入福岛核电站1公里处的近海。 2 3 4 第二节 探究环境污染对生物的影响 5 01 〖模拟探究〗 酸雨对生物的影响 6 1.1 〖酸雨及其成因〗 酸雨是指pH值小于5.6的雨、雪、雾、 雹等大气降水，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。中国的酸雨主要因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。 酸雨形成的化学反应过程 一、化石（煤、石油等）燃料的燃烧 含有硫的煤燃烧生成二氧化硫：S+O2 → SO2 二氧化硫和水作用生成亚硫酸：SO2+H2O → H2SO3 亚硫酸在空气中可氧化成硫酸：H2SO3+O2 → H2SO4 二、氮氧化物溶于水形成酸 一氧化氮结构上不稳定，空气中氧化成二氧化氮： NO+O2 → NO2 二氧化氮和水作用生成硝酸：NO2+H2O → HNO3+NO 三、其他酸性气体溶于水导致酸雨 氟化氢，氟气，氯气，硫化氢等其他酸性气体 7 1.2 〖模拟探究：酸雨对生物的影响〗 ●目的要求：模拟探究酸雨对生物以及对其他物体的影响。 ●材料用具：小烧杯、培养皿、稀盐酸、清水、绿豆、石块、铁屑 ●方法步骤： 实验步骤 对照组 实验组 现象 结论 实验一 两支培养皿中分别 放入20粒绿豆种子 清水+豆芽 稀盐酸+豆芽 实验二 两支烧杯中放入 大小相同的石块 清水+石块 稀盐酸+石块 实验三 两支烧杯中放入 等量的铁屑 清水+铁屑 稀盐酸+铁屑 8 1.3 〖酸雨对环境的影响〗 腐蚀雕像 损坏森林 污染水源 9 1.4 〖控制酸雨的根本措施〗 积极开发和使用新能源，如氢能， 太阳能，水能，潮汐能，地热能等 使用天然气等较清洁能源或实行 燃煤脱硫，减少二氧化硫排放 少 开车，多乘坐公共交通工具， 或步行、骑行，绿色出行 人类生活、工业生产排放的废气、 废水等处理后再排放 10 02 环境污染 对生物的影响 11 2.1 〖生态系统中的生物富集〗 生物富集——即生物浓缩，是指生物从周围环境蓄积某种元素或分解的化合物，使其在体内的浓度超过环境中的浓度的现象。对生物浓缩机理的研究，能从宏观和微观上揭示污染物的毒性毒理和生态影响，从而深入了解污染物在生物体中的分布、迁移和转化的规律。 12 2.2 〖水污染对生物的影响〗 水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。 污染物主要有：（1）未经处理而排放的工业废水；（2）未经处理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；（5）森林砍伐，水土流失；（6）因过度开采，产生矿山污水。 13 2.3 〖大气污染对生物的影响〗 大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害的现象。其成因有自然因素(如火山爆发、森林灾害、岩石风化、海浪飞沫颗粒物等)和人为因素(如生活废气、工业废气、燃料燃烧、汽车尾气排放和核爆炸等)，尤以后者为甚。大气污染物既包括粉尘、烟、雾等小颗粒状的污染物，也包括二氧化碳、一氧化碳等气态污染物。 14 2.4 〖固体废弃物污染对生物的影响〗 固体废物是指在生产，生活和其他活动过程中产生的丧失原有的利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固体，半固体，和置于容器中的气态物品，物质以及法律，行政法规规定纳入废物管理的物品