云南省昆明市盘龙区2021-2022学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

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2023-02-10
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2021一2022学年上学期八年级 4.老百姓上了网,民意也就上了网。政府开通政务微博 交速起夹方便多了 给百姓提供了反映问题、提出建议的网络渠道。这说明 言映 道德与法治试卷 网络() A.拓宽了民主渠道 (全卷分第I卷和第Ⅱ卷,30题,共8页。答题时间90分钟) B.为经济发展注入新的活力 C.提高了文化传播的速度 注意事项: D.给政府工作带来了负担 1.答题前,学生务必选用碳素笔或钢笔将自己的姓名、条形码号在答题卡上填写清楚,并认真核准 5.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。在人们日常生活中,乘车时要自觉排队,依 条形码上的号码及姓名,在规定的位置贴好条形码」 次上车;观看电影时,不能高声喧哗。这说明() 2.学生必须把所有答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案一律无效。 ①社会正常运转需要秩序 ②社会秩序只是公共场所的秩序 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会生活离不开秩序 擦擦干净后,再选涂其他答案标号,其余试题用碳素笔或钢笔作答。 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 4.作答结束后,将本试卷及答题卡交给教师方可离开教室。 6.高铁“霸座”行为不仅会受到治安处罚,严重的还会被 计入铁路征信系统,限制购票乘车。这说明() 第I卷单项选择题 A.违反规则要受到舆论谴责 B.违反规则要承担刑事责任 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂) C.社会规则保障社会秩序的实现 1.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会 D.社会秩序明确社会规则的内容 关系的总和。”对此,下列理解不正确的是() 7.某校认真落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,规定“手 A.每个人都是社会的一员 机有限带入校园、禁止带入课堂”。作为中学生的我们,正确的态度和做法是( B.个人是社会的有机组成部分 ①理懈学校规定的合理性 ②让学校规定符合个人意愿 C.个人可以脱离社会而生存和发展 ③积极遵守和维护这一规定 ④偷偷携带手机到学校 D.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 2.在我市开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生,劝 8.“敬人者,人恒敬之”,尊重从我做起。下列行为错误的是( 导文明通行,发放“创文”手册…中学生参与此项活动是( A.积极关注,重视他人 B.一视同仁,平等对待 C.换位思考,欣赏他人 D.以貌取人,区别对待 ①提高科学文化素质的主要途径 9.遵守公共礼仪,言行举止文明,着装得体大方。这些文明行为() ②践行社会主义核心价值观的要求 ①更容易赢得他人的尊重与认可 ②能杜绝争吵 ③关心社会的表现,属于亲社会行为 ③能促进社会和谐 ④能提升社会文明程度 ④热心公益、服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.2021年3月,某市人民法院审理了一起案件,被告人徐某犯高空抛物罪,被判处有期 3.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是() 徒刑6个月,并处罚金2000元。徐某的行为属于( A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 A.行政违法行为 B.民事违法行为 B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 C.刑事违法行为 D.一般违法行为 C.读万卷书,行万里路 11.犯罪最本质的特征是() D.不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚 A.年龄大小 B.严重社会危害性 C.刑事违法性 D.应受刑罚处罚性 八年级道德与法治试卷·第1页(共8页) 八年级道德与法治试卷·第2页(共8页) 12.新修订的刑法修正案把犯罪刑事责任年龄降低至12岁。降低刑责年龄的目的是() 19.共青团带领青年在经济社会发展中发挥着生力军和突击队的作用。关于共青团,认识 ①保护受害人的合法权益,维护社会秩序 正确的是() ②更好地发挥法律的示警功能和威慑作用 ①中国共产党领导的先进青年的群团组织 ③在一定程度上警戒未成年人遵守法律 ②中国共产党的助手和后备军 ④从根本上解决未成年人犯罪问题 ③共青团员积极参加改革开放和社会主义现代化建设 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ④加入共青团是成年人的事,与中学生无关 13.诉讼是维护合法权益最权威的手段。下列行为属于诉讼的是() A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A.李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 20.国家主席习近平多次强调:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当 B.市民向环境监察部门反映某企业的排污行为 利益,决不能牺牲国家核心利益。”以

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