第8课 金与南宋的对峙 - 2022-2023学年七年级历史下册课后培优分级练（部编版）

第8课 金与南宋的对峙 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．大金得胜陀颂碑（图）坐落在吉林省松原市扶余市德胜镇石碑崴子屯，是国家级文物保护单位。碑文最有可能记载的史实是（    ） A．元朝攻打南宋 B．辽朝攻打北宋 C．完颜阿骨打反辽 D．西夏攻打北宋 2．女真族原本过着游牧渔猎的生活，但在建立金并统治中原地区后，多位皇帝开始尊崇儒家思想，甚至设立译经所，把儒家经典译成女真文字；为满足金国科考需要，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。这说明女真族（   ） A．深受汉族文化影响 B．完全放弃传统习俗 C．正为反元积蓄力量 D．重视边界贸易互市 3．下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（    ） A． B． C．D． 4．辽宋夏金元时期，建立大金政权的是（   ） A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族 5．北宋靖康年间，一位书生奋笔疾书：“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北。”诗中的“两帝”指（   ） A．宋高宗 宋真宗 B．宋徽宗 宋钦宗 C．宋高宗 宋钦宗 D．宋徽宗  宋高宗 6．“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵。”描述的是哪一民族的兴衰史？（   ） A．契丹 B．党项 C．蒙古 D．女真 7．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（   ） A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙 C．宋夏和议 D．北宋与金对峙 二、材料分析题 8．阅读材料，回答下列问题。 材料一   材料二  靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 材料三  宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 （1）请写出材料一图中①②分别代表的政权。依据示意图，指出该阶段政治特征。 （2）材料二中“靖康耻”指什么历史事件？“胡虏”、“匈奴”指的是哪一少数民族政权？结合所学知识，分析我国人民纪念岳飞的原因。 （3）据材料三并结合所学知识，谈谈你对宋与少数民族政权议和的认识。 培优第二阶——拓展培优练 1、 单选题 1．元朝在修前朝历史时，为确定奉哪个朝代（金、辽、宋）为正朔而产生了激烈的争论，最后元朝统治者将金、辽、宋均奉为正朔。据此推断，该举措（   ） A．打破了传统的中原中心观念 B．强化了元朝的正统地位 C．激化了元朝内部的民族矛盾 D．有利于实现国家的统一 2．下图为金朝海陵王完颜亮的行书作品《题临安山水》，大意为：万里江山应该是统一的，江南怎么能有别的朝廷。我要带领百万雄兵到西湖，骑马踏上吴山第一峰。据此判断这一时期（   ） A．中国经济重心完成南移 B．金与南宋对峙 C．书法开始成为一门艺术 D．行书较为盛行 3．观察图片中河南的历史文化名人，下列说法正确的是（   ） A．中州名人，灿若星辰 B．地处中原，兵争之地 C．遗迹众多，历史厚重 D．文墨飘香，文明腹地 4．1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的议和，产生的相同影响是（   ） A．促进了黄河流域的开发 B．维持了相当时期的和平 C．减轻了中原人民的负担 D．推动了中外贸易的发展 5．历史地图蕴含了丰富的历史信息，观察右边《南宋晚期重庆地区抗蒙山城分布示意图》，宋军修筑的山城的分布特点是（    ） A．主要分布在东北部 B．主要分布在西部 C．主要分布在东南部 D．主要分布在长江及其支流边 6．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗中所述政权的都城是（   ） A．唐代长安 B．北宋开封 C．南宋临安 D．元代大都 7．下图是某班学生为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是 1.收复建康 2.取得郾城大捷 3."冻死不拆屋，饿死不掳掠" A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．黄巢起义 二、材料分析题 8．观察下列图片，回答问题。 图一 春秋争霸形势图 图二 穿汉服的北魏贵族 图三 两宋时期的榷场分布图 图一：春秋时期，诸侯国之间、诸侯国与边疆少数民族之间战争频繁。春秋初年，住在郑国北方的戎人，趁中原各诸侯国混战的机会，南下攻郑史称北戎之战。公元前634年，晋、楚（被称为蛮夷之国）两国为争夺中原霸权，进行了城溪之战。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戒狄夷夷先进，自称为“华夏”但在春秋时长期的交往和斗争中，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 图二：北魏孝文帝即位后，力排众议，实行了改革。他规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施逐渐促进了鲜卑族的汉化。 图三：辽宋夏金时期，各政权在彼此对崎时相互之间的商业往来一直进行。