第7课 辽、西夏与北宋的并立 - 2022-2023学年七年级历史下册课后培优分级练（部编版）

第7课 辽、西夏与北宋的并立 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．下面的两枚古代货币能够反映出的历史信息是（    ）      A．汉族向少数民族学习 B．北方民族效仿汉族的文字、币制等 C．少数民族政权自创币制 D．辽、金与北宋文化、经济交融 2．下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是（   ） A．缓解了双方的战争状态 B．导致了南北对峙局面的形成 C．宋朝都需交纳“岁币” D．客观上有利于双方和平共处 3．某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“元朝统一”等有关资料，由此可知他们研究的主题是（   ） A．中华文明的起源 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 4．下面这道连线题搭配正确的是（    ） ①辽——契丹族         ②西夏——元昊       ③阿骨打——党项族 ④北宋——赵匡胤       ⑤金——阿保机 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤ 5．宋真宗统治后期，辽宋之间保持长时间的和平局面，这主要是由于（    ） A．宋辽缔结“澶渊之盟” B．宋辽之战，宋军战败 C．北宋实行开放政策 D．民族隔阂完全消失 6．下面是民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（   ） A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．①②③④ 7．宋辽、宋夏和议中共同的内容有（   ） A．辽夏向宋称臣 B．北宋割地求和 C．互相禁止边境贸易 D．北宋送给辽夏一定数量的钱财物 二、材料分析题 8．中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题： 材料一 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两…… ——节选自《？》 (1)根据材料一，结合所学知识，分析文成公主入藏有何历史作用？ (2)唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？ (3)结合所学知识，判断材料二内容最有可能选自哪一盟约？ (4)两宋时期，还有哪两个少数民族政权与两宋政权并存的？ (5)根据以上材料，结合所学知识，归纳唐朝和宋朝时期我国民族关系分别呈现何种局面？ 培优第二阶——拓展培优练 1、 单选题 1．南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（    ） A．汉族人帮契丹灭宋 B．耶律阿保机统一契丹各部 C．契丹族被汉族同化 D．汉族与契丹族共同戍边 2．辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。这些现象最能说明（   ） A．制度差异进一步拉大 B．统一的趋势更加明显 C．民族交融进一步加强 D．各族政权消除了隔阂 3．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（   ） A．宋辽之间维持了较长的和平局面 B．宋金双方建立了平等友好的关系 C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．北宋的军事力量遭到极大地打击 4．下图是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立西夏政权的民族是（   ） A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族 5．对下表信息解读最确切的是，该时期（    ） 两宋与辽、西夏、金战和情况表 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年 南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年 A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流 C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主 6．下图是《中国历史纪年表》（部分），①②③④代表的政权中订立“澶渊之盟”的是（    ） A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④ 7．三国、两晋、南北朝和五代、辽、宋、夏、金的相同点是（    ） ①封建国家处于分裂状态；    ②民族交融加强；    ③南方经济得到发展；      ④南方成为经济重心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料分析题 8．古代中国历史上屡屡发生大规模的民族迁徙，请阅读材料，回答以下问题。 材料一  魏晋南北朝时期，发生了民族间的长期斗争和民族的大规模流动。383年，前秦皇帝拼凑起所谓的“百万大军”企图灭亡东晋，结果败于东晋……没有改变这一时期南北关系中所具有的民族对抗的性质。 材料二  “大宋皇帝（宋真宗）谨致誓书于大契丹皇帝：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……” 材料三  “在宋之时，见胡服、