第一单元课外阅读训练（试题）部编版语文三年级下册

三年级下语文第一单元 课外阅读训练题 （一） 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期  中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作 梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1.从下面选出合适的题目填入文前的横线上。 ①竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器 2.把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3.“愿”字用音序查字法应查字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画。 4.第二自然段的第一个句子是一个（    ）。 A.疑问句　　B．设问句　　C．反问句 5.能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 （  ）一夜之间能长一、二尺，（   ）不到一年能长成（  ） ①竹林　　②新竹　　③春笋 6.通过阅读短文，竹子身上的什么品质最打动你？对你有什么启示？ ______________________________________________________________________________________________________________________ （二）春燕 仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾 (jiū)声 。 我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的 翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨 中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对 …….小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬间,"叽"的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。 1.用" "画出短文中描写春燕外形特点的句子。 2.体会优美词句。 (1)准确运用动词,会使句子的描写更加传神。画” ”的句子中的 “ ”“ ”“ ”“ ”等词语写出了燕子飞行时的情态，突出了燕子飞行时的动作的 、 。 (2)读画“ ”的句子，你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面呢?发挥想象，写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________3.下面对短文内容的分析，不正确的一项是( )。 A.这篇短文通过描写燕子的轻盈与活泼，表达了作者对燕子的喜爱之 情和对春天的赞美之情。 B.这篇短文在描写燕子的飞行时，主要写了燕子在雨中的飞行和在阳 光下的飞行。 C.短文第2自然段中的“绿莹莹”“红润润”两个ABB 式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。 D.“春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法，写出了春雨的温柔。 （三） 燕子 初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，觉得很兴奋，赶快再从头好好地唱了起来： “长亭外，古道边……” 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！” 父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。 前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的。在田边的电线杆上，在细