1.2成长的不仅仅是身体 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。 人生太短, 别成熟太晚 心智成熟，才能少走弯路 1.2成长的不仅仅是身体 2 自学导航 预习P9-13，找一找下列问题 1.如何理解”独立思考“【含义】？ 2.批判性思维的表现有哪些？ 有何作用？ 3.怎样培养批判精神？ 4.青少年为什么要开发创造潜力？ 5.如何开发创造潜力？ 3 01 学会独立思考 目 录 01 学会独立思考 小马过河讲了个什么故事？ 这对你有什么启示？ 做事不要光靠别人的意见来做决定，我们需要学会独立思考，要经过自己的实践去做出决定。 01 学会独立思考 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1.为什么要学会独立思考？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 探究活动一:明明的烦恼 最近，妈妈发现明明穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生，这样穿可不太好。”明明不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿，这才叫'酷’。”妈妈又说了几句，明明就生气地说:“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!” 讨论:(1)明明理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗? (2)明明的说法是否体现了独立思考?为什么? 独特，穿奇装怪服。不同意。 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特、标新立异上。 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为： 不人云亦云，有自己独到的见解； 同时接纳他人合理、正确的意见。 7 独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2、什么是独立思考？/如何理解思维的独立？P9 独立完成作业 穿着另类   【新课讲解】 思维的独立 一味追求独特 一、学会独立思考 8 微信中说 在一个被泛滥信息包围的时代，你认为真相是…… 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？ 答：批判 02 培养批判精神 目 录 吾爱吾师，吾更爱真理 亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙蔽双眼，而放弃思考，他大声地喊出“吾爱吾师，吾更爱真理！”。 还有《孟子》中的一句话：“尽信书，则不如无书。”虽然这里的“书”指的是《尚书》。 尽信书，不如无书 思维批判性表现在哪里？ 老师的解题方法太麻烦 标准答案不标准 朋友看古装剧都能挑出错，不厌其烦的给我们科普历史知识 结合上述事例谈谈善用批判性思维的人具有哪些特点和共同点。 3 怎样认识批判性思维？ （2）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 （1）产生：在我成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。 看材料·谈启示 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 1930年9月，袁隆平出生。1942年初秋，他小学毕业，进入复兴初级中学。在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。强烈的求知欲使他学到了不少书本上学不到的东西，并且保持至今，受益终生。 1953年，袁隆平从西南农学院毕业，被分配到湖南省安江农校教书，最初他研究红薯、西红柿的育种栽培。当看到有人饿死在路边，意识到只有水稻才是农民的救命粮。他觉得自己应该也必须做点什么。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说——“无性杂交可以改良品种，创造新品种”的传统论断垄断着科学界。袁隆平继续做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始怀疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。而在当时，作为自花授粉的水稻被认为根本没有杂交优势。“别人都讲我是‘鬼五十七’(长沙方言，意为不务正业)，我也不理。”从此，他义无反顾地选定了杂交水稻这道科研课题。终于获得巨大成功。 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。” 在学习中就具有批判性思维 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 设计意图：通过阅读材料引导学生明白批判性思维的意义，能从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的