内容正文:
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
1
1.了解男生和女生性别特征的不同,发现男生女生各自的性别优势。
2.学会正确认识男生女生的性别差异,以客观的态度对待这些差异。
3.男女之间应相互学习,优势互补,相互帮助。
材料中的说法是否体现了思维的独立性,为什么?
没有。小刚理解的“酷”是独特,穿奇装怪服。
①独立思考,并不等同于一味的追求独特;
②表现为不人云亦云,有自己独到的见解;
③同时接纳他人合理的,正确的意见。
最近妈妈发现小刚穿着另类,便对他说 :“你一个学生穿这样可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么?这才叫酷。”妈妈又说了几句,小刚就生气地说:“我已经长大了穿什么是我自己的事情,不要你管”。
温故知新:
这曲合唱中,你认为是男声好听,还是女声更好听?
导入新课:
你会走错地方吗?你的判断依据是什么?
不会。
依据:男生女生的生理差异
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阅读教材内容,找出以下问题的答案并圈画好。
01
男生女生的性别特征?
02
正确认识性别角色?
03
正确认识性别刻板印象?
04
如何正确对待男生女生的性别优势?
01、他和她
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
思考:两组照片哪一组更容易区分性别?为什么?
思考:除了生理方面,男女生的差异还体现在哪里?
勇敢
胆小
爱聊天
爱逛街
情绪化
爱运动
易哭
决策果断
爱打扮
有攻击性
性别分类猜猜猜
理性思维
讲义气
②性格差异、兴趣爱好、思维方式等方面,便显出各自的特点。
课堂笔记
1.男生女生的性别差异有哪些?
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②性格差异、兴趣爱好、思维方式等方面,便显出各自的特点。
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性别
男女两性的区别
男女性别
特征的表现
生理性别特征
心理性别特征
主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
主要表现为性别角色方面的差异。
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社会行为
是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。(性别偏见)
要求:请迅速说出以下职业适合男性还是女性?
为什么我们的第一反应会是男/女?
建筑师
刑警
空中服务员
医生
厨师
刻板印象
对男生的刻板印象:
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外,女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心
…………
对女生的刻板印象:
1.女生就是要文静温柔
2.女生适合当护士、老师
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事
…………
▲我国首位女航天员刘洋,与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组,成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
▲随着社会的发展,男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱,具有较强的理性判断能力等都是优势。
▲在国粹京剧表演艺术中,男花旦反串女性角色,惟妙惟肖,特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
生活中,有的男生说话细声细气,含蓄内向;有的女生打扮中性,阳光豪放;有的男性选择女性居多职业,有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象,请说说。
中国首位女宇航员刘洋
中国女飞行员
男幼师
男护士
宇航员王亚平
网友:我想要一个会说话的冰墩墩
国际奥委会:不能。
思考:为什么冰墩墩,雪容融不能说话?
根据国际奥组委的规则,吉祥物不能有性别的差异。而一旦说话就很容易分辨性别,因此,北京冬奥组委在与制片方签订协议时,就把“使用‘冰墩墩’‘雪容融’形象时不能说话且应当性别中立”的条款写了进去。
反对性别歧视,正确对待性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响。
女生参军
男护士、妇产科医生
容易(中国航天科技集团长征二号F火箭总设计师)
打破性别刻板印象
着装和言行是性别表达的重要方面,也是人们判断一个人性别的重要依据。
在生活中有这样一种现象,男生说话细声细语,含蓄内向。女生装扮男生化,粗犷豪放……
☆这是特殊场合或者特殊活动的需要
☆这些人非常有个性
☆ 这是私人的事情,应该尊重
对于上述现象,有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理由。
尊重 开放 包容
如何正确对待男生女生的性别差异?
①利:帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;
②弊:在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
课堂笔记
2.性别刻板印象利弊
①利:帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;
②弊:在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
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02、优势互补
新学期开学,班级有任务,你打算如何分配?为什么?
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