常用八大修辞手法的特点与作用解析（课件）部编版语文六年级下册

常用八大修辞手法 特点与作用解析 演讲人 2023-02-10 1 一、比 喻 2 比喻的特点 2 1 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。 比喻的作用 化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。 明喻 典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。” 比喻的种类 5 典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。 暗喻 比喻的种类 6 典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。例如:放下包袱,开动机器。 借喻 比喻的种类 7 连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。) 博喻 比喻的种类 8 二、比 拟 9 比拟的特点 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。 使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。 比拟的作用 例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 拟人 比拟的种类 例如:咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。 拟物 12 三、借 代 13 借代不直接说出所要表述的人或事物, 而用与其相关的事物来代替。 它强调两事物间的相关点。 借代的特点 借代的作用 以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。使具体事物人格化、语言生动、形象。可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。 特征代本体 例如:大胡子凶神恶煞地吼叫着。 具体代抽象 例如:不拿群众一针一线。 专名代泛称 例如:我们的时代需要千千万万个雷锋。 借代的种类 人名代著作 例如:我们要多读点鲁迅。 部分代整体 例如:吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 结果代原因 例如:专弄文墨,为壮士捧腹。 16 四、夸 张 17 夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能浮夸。 夸张的特点 夸张的作用 烘托气氛,增强联想,给人启示。揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明。 19 扩大夸张 例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 缩小夸张 例如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 超前夸张 例如:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。 夸张的几种形式 20 五、对 偶 21 对偶的特点 对偶就是“对对子”,也称“对仗”。它必须是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。 便于吟诵,整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美;表意凝炼,抒情酣畅。 对偶的作用 对偶的几种形式 依内容分可分为正对、反对、串对。 正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。 反对:上下句意思相反、相对。例如:宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 例如:天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。 串对:又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如:为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。 24 所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 依形式分可分为工对、宽对。 对偶的几种形式 25 成分对偶。 例如:山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,即不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。 例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 六、排 比 27 排比的特点 排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。 在于加强语势,强调内容,加重感情,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力。 排比的作用 成分排比 排比的两种形式 例如:好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了