8大家的“朋友”（教案）部编版道德与法治三年级下册

8大家的“朋友”（教案） 部编版道德与法治三年级下册 教学目标: 1.认识生活中常见的公共设施，知道他们的作用。 2.知道如何去爱护公共设施。 3.养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 教学重点:知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。 教学难点:日常生活中主动去爱护各种设施。 学前准备: 1.孩子们到小区、街头调查了解公共设施的使用情况。 2.老师制作PPT。 教学过程: 一、认识身边的“朋友” 1.小朋友，老师给大家带来一些特殊的朋友，我们一起来猜猜吧。 2.PPT展示谜语，学生猜谜语。PPT随机呈现图片和公共设施名称。 3.孩子们在我们的生活中还有许多这样的朋友，你能叫出他们的名字吗？PPT呈现图片和名字，帮助学生认识常见的公共设施。 4.这些在公共场所，供大家使用的设施称为公共设施。它是为了方便大家的生活而设置的。 二、感受“朋友”的作用 1.我们身边的这些朋友是如何帮助我们的呢？听他们的自我介绍吧。 2.PPT呈现休息椅、垃圾桶、路灯的自述。 休息椅:你在公园里累了时，我会张开双臂，让你到我怀里歇一歇。垃圾箱:把你手里的垃圾放到我肚子里来，我的肚子可大啦！路灯:黑不要怕，有我为你照亮回家的路哦！ 3.是啊，这些“朋友”给我们带来这么多的帮助，让我们的生活非常方便。 三、体会没有“朋友”的不便 1.你们试想一下，如果没有这些“朋友”，我们的生活将会是什么样子呢？ 2.我们跟小叮当一起去旅行吧。PPT呈现小叮当旅行的图片和音频。 3.啊，没有公共设施多不方便啊，小叮当可能还会遇到哪些不便呢？请把故事讲下去。 4.小叮当想小便了，可是没有公共厕所呀；哎，下雨了，可是没有亭子呀；天黑了，街上没有路灯，到处一片漆黑…… 四、倾听“朋友”的委屈 1.我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，可是我们身边有的人却没有善待他们。 2.我们来听听朋友们的哭泣声吧。PPT呈现公共汽车站牌、路灯、休息椅受伤的图片和心声。 3.调查、交流我们学校或家庭附近的公共设施还有没有类似的情况？ 五、保护“朋友”很重要 1.如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受害的又会是谁呢？ 2.学生交流，老师补充“阅读角”。 3.是啊，伤害这些无辜的朋友，最终受害的是我们自己。 4.伤害公共设施还会受到相关的法律制裁哟。PPT补充法律条例。 六、如何保护好“朋友” 1.我们该如何文明使用公共没施呢？ 2.PPT:正确使用、自觉爱护、制止破坏行为 3.PPT:生活小贴士 七、回顾总结 PPT:这节课我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们日常生活中的作用，我们要行动起来，善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。 八、拓展作业 设计一种新型公共设施设计大赛，比比谁的设计最有创意。 配套练习: 一、课前调查、了解身边破坏公共设施的情况。 二、课后设计或改造美观实用的新型公共设施。 三、周末到小区、公园对人们进行如何保护公共设施的宣传。 学科网（北京）股份有限公司 $