第1部分 第4章 命题点10 几何测量问题(必考)(精练册)-【一战成名】2023陕西中考数学考前新方案中考总复习配套课件

2023-03-08
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内容正文:

第一部分 陕西中考命题点精准练 第四章 三角形 命题点10 几何测量问题(必考) 陕西数学 数学 1 类型1 与相似三角形有关的几何测量问题 第1题图 1.(人教九下P39改编)古希腊数学家泰勒斯曾利用立 杆测影的方法,在金字塔影子的顶部直立一根木杆,借 助太阳光测金字塔的高度.如图,木杆 <m></m> 长2米,它的 影长 <m></m> 是4米,同一时刻测得 <m></m> 是268米,则金字塔 的高度 <m></m> 是 ______米. 134 [解析] 根据相同时刻的物高与影长成比例,设金字塔的高度 <m></m> 为 <m></m> 米,则 <m></m> ,解得 <m></m> ,即 <m></m> 米. 2 第2题图 2.(2022澄城县模拟)雨过天晴,小李急忙跑到室外呼吸新鲜 空气,广场上 <m></m> 处有一处积水,如图,若小李站在距积水2 米的 <m></m> 处,他正好通过水面看到距他约10米的前方一棵树 的顶端 <m></m> 的影子,已知点 <m></m> , <m></m> , <m></m> 在同一直线上, <m></m> , <m></m> ,小李的眼睛到地面的距离 <m></m> 为1.6米,求树 <m></m> 的高.(积水水面大小忽略不计) 3 解: <m></m> , <m></m> , <m></m> , 由题意得 <m></m> , <m></m> ,即 <m></m> , 解得 <m></m> , 答:树高约是6.4米. 4 第3题图 3.(2022陕师大附中模拟)如图,花丛中一根灯杆 <m></m> 上有 一盏路灯 <m></m> ,灯光下,小明在 <m></m> 点处的影长 <m></m> 米, 沿 <m></m> 方向走到点 <m></m> , <m></m> 米,这时小明的影长 <m></m> 米,如果小明的身高为1.7米,求路灯 <m></m> 离地面 的高度. 解: <m></m> , <m></m> , <m></m> ,即 <m></m> , 5 <m></m> , <m></m> , <m></m> ,即 <m></m> , 由①②得 <m></m> , 解得 <m></m> , <m></m> ,解得 <m></m> . 答:路灯 <m></m> 离地面的高度为 <m></m> . 6 第4题图 4.(2022陕西21题6分)小明和小华利用阳光下的影子来测量 一建筑物顶部旗杆的高.如图所示,在某一时刻,他们在阳 光下,分别测得该建筑物 <m></m> 的影长 <m></m> 为16米, <m></m> 的影 长 <m></m> 为20米,小明的影长 <m></m> 为2.4米,其中 <m></m> , <m></m> , <m>,</m> <m></m> , <m></m> 五点在同一直线上, <m></m> , <m></m> , <m></m> 三点在同一直线上,且 <m></m> , <m></m> .已知小明的身高 <m></m> 为1.8米,求旗杆的高 <m></m> . 7 解: <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m></m> ,即 <m></m> , <m></m> , 同理得 <m></m> , <m></m> ,即 <m></m> , <m></m> , <m></m> (米), 答:旗杆的高 <m></m> 是3米. 8 第5题图 5.(2022陕西五行卷)某小队在探险途中发现一个深坑,小 队人员为了测出坑深,采取如下方案:如图所示,在深坑 左侧用观测仪 <m></m> 从观测出发点 <m></m> 观测深坑底部 <m></m> ,且观 测视线刚好经过深坑边缘点 <m></m> ,在深坑右侧用观测仪 <m></m> 从观测出发点 <m></m> 观测深坑底部 <m></m> ,且观测视线恰好经过深坑边缘点 <m></m> .(点 <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m></m> 在同一水平线上)已知: <m></m> , <m></m> ,观测仪 <m></m> 高 <m></m> , <m></m> 高 <m></m> , <m></m> , <m></m> ,深坑宽度 <m></m> .请根据以上数据计算坑深多少米? 9 第5题解图 解:如解图,过点 <m></m> 作 <m></m> 于 <m></m> , 根据题意可知: </m> , <m></m> , <m></m> , 即 <m></m> , <m></m> , 将 <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m

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