Unit 3 Sports and Fitness教学设计 2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第一册

新人教版必修一Unit 3 Sports and Fitness教学设计 一、单元整体教学目标设计 基于主题的单元整体教学目标设计 单元主题：体育与健康 单元标题：Sports and Fitness 单元内容分析： 本单元的主题是体育与健康，涉及体育相关的运动项目和体育运动员介绍，及运动健康。并通过解释，图片，故事，展示了体育运动的好处。 本单元包含以下板块： 文本形式 标题 来源 主要内容和写作意图(What & Why) Listening and speaking Invite a friend to a sports event SB(36) Discuss different sports events Understand the characters of sports events Reading and thinking Choose your favorite athlete SB(P38) Knowing the living legends Find the experience of Lang Ping and Michael Jordon Discovering useful structure Make small conversations SB(P40) Make small conversations by using tag questions Listening and talking Voice your opinions on sportsman ship SB(P41) Knowing the correct rule about sportsmanship Reading for writing Write a passage in a wellness book SB(P42) The expressions used to complete the passage Assessing your progress Self-assessing SB(P44) Know proper expressions and tag questions Video time A vertical journey SB(P46) The Vertical journey 单元目标： 通过本单元学习，学生能够： ①平时能够对体育与健康有更多了解；在听的过程中，能够了解体育规则； ②在阅读中，能够从图片中获取相关的信息，以提高读图的能力； ③了解用不同方式表达对体育的看法； ④在了解的基础上，积极思考体育在人们生活中的重要性及现实意义。 课时计划： 本单元共设计7个课时，安排如下： (1)Listening and speaking：Invite a friend to a sports event  (1个课时) (2)Reading and thinking：Choose your favorite athlete (2个课时) (3) Reading for writing：Write a passage in a wellness book (1个课时) (4) Grammar & Vocabulary (2个课时) (5) Discovering useful structure：Express feelings and describe situations（1个课时） 二、阅读教学设计 基于主题语境的英语阅读教学设计 新人教版高中英语Book 1 Unit3 Reading: Sports and Fitness 教学设计者：李春莲（广东省陈晓君名教师工作室学员、吴川市川西中学） 主题语境：人与社会——体育与健康 语篇类型：记叙文 （杂志文章） 授课时长：两课时（每课时40分钟） 语篇研读： .Reading and Thinking：Living Legends 1、本单元内容分析 本单元以运动和健康为主题，从不同方面说明运动除了竞赛的目的，更多的还是为了身心的 健康。年轻人参加运动不仅能强身健体，还可以锻炼意志和耐力，学会与人合作，学会承受压力 和失败，学会挑战自己的极限。本单元选择了年轻人晨跑作为主题图，体现出一种奋进向上以及 “生命在于运动“的积极意义。 2、阅读课内容分析 活动主题：该板块的活动主题是“选择你最喜欢的运动员"(Choose your favourite athlete )o 文本提供了活动的情境，即某杂志社请读者来信选举自己心目中的“体育界的活传奇”(Living Legends of Sports )o要求学生在理解语篇信息的基础上，总结评选标准，推荐自己心目中的体育 明星，并给出推荐