第一单元 观察物体三（单元测试）人教版五年级下册数学

人教版五年级数学下学期 第一单元 观察物体三 单元检测题 一、认真思考,正确填空。(每空2分,共20分) 1. 从同一个方向观察一个正方体最多只能看到( )个面。 2. 用5个同样的正方体搭成一个立体图形,从一个方向最多可以看到( )个正方体,最少可以看到( )个正方体。 3.下面是用小正方体搭建的一些几何体。 (1) ( )从左面看到的是,( )从正面看到的是 (2) 如果从正面看到的和⑤相同,用4个小正方体摆一摆,有( )种不同的摆法。 4.添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体 至少有一个面重合),若使右图的几何体从左面看 到的图形不变,有( )种摆法。 5.小明用正方体积木搭成了一个几何体,从正面和上面看到的图形都相同,如下图。 (1)从上面看,摆( )个正方体就够了。 (2)从正面看,第二层至少需要摆( )个正方体。 (3)搭这个几何体,至少需要( )个正方体。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。)(每小题2分,共10分) 1.从正面看到的形状是的物体,一定是由3个正方体组成 的。 ( ) 2. 一个物体由于观察的角度不同,看到的形状一定不相同。 ( ) 3.不同的物体分别从不同的角度观察,看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。 ( ) 4.由3个摆成一个物体,从正面看到的是,那么这3个只有2种摆法。 ( ) 5.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( ) 三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2.5分,共20分) 1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是( )。 A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有( )种不同的搭法。 A.3 B.6 C.7 D.8 3.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( ),从右面看是( )。 4.如下图,从正面看是图(1)的立体图形有( );从左面看是图(2)的立体图形有( );从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。 5.小刚搭的积木从上面看到的形状是,积木上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是( ),从左面看是( )。 6.从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下图中符合要求的几何体是( )。 7.一个由积木块组成的图形,从正面看是,从左面看是,这些积木块有( )个。 A.2 B.3 C.4 D.无法确定 8.如左图,从正面和左面看到的图形( )。 A.相同 B.不相同 C.无法确定 四、我会按要求正确解答。(每小题10分,共20分) 1.我会画。 画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。 2. 如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图 形,小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。 从正面看 从左面看 五、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分) 1. 用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图),从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体,使它从正面和左面看还是吗?画出添了一个小正方体后,从上面看到的形状。 2.科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型,这个长方体的长是6厘米,宽是5厘米,高是多少厘米? 3.观察下图,回答问题。 (1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的? (2)取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂色。 4.如图,有一个长6分米、宽4分米、高是3分米的长方体硬纸箱,如果用绳子将箱子横着捆两道,长着捆一道,打结处共用2分米.一共要用绳子多长? 5.一段90厘米的铁丝,做成边长为16厘米的正方形框架后,还剩下多少厘米的铁丝? 学科网(北京)股份有限公司 $