内容正文:
专题1.1 等腰三角形中的综合
【典例1】在ABC中,AB=AC,AE是ABC的中线,G、H分别为射线BA、AC上一点,且满足∠GEH+∠BAC=180°.
(1)如图1,若∠CAE=45°,且G、H分别在线段BA、AC上,求证:AEH≌BEG;
(2)在(1)的条件下,AG=3,求线段CH的长度;
(3)如图2,延长AE至点D,使DE=AE,过点E作EF⊥BD于点F,当点G在线段BA的延长线上,点H在线段AC的延长线上时,探求线段BF、CH、BG三者之间的数量关系,并说明理由.
【思路点拨】
(1)利用等腰三角形的性质和已知条件,先证∠BAC=90°,,, 再结合∠GEH+∠BAC=180°,证明∠GEH=90°,进而证明∠AEH=∠BEG,最后利用ASA即可证明AEH≌BEG;
(2)利用(1)中结论,参照(1)中方法利用ASA即可证明CEH≌AEG,即可得出;
(3)作EI⊥AB于I,在BG上截取IJ=BI,连接EJ.先利用AAS证明JEG≌CEH,推出,再证明BFE≌BIE,推出BF=BI,即可得出.
【解题过程】
解:(1)证明:如图所示:
∵AB=AC,AE是ABC的中线,
∴∠C=∠B,AE⊥BC,
又∵∠CAE=45°,
∴∠C=∠CAE=45°,
∴∠B=∠C=∠CAE=∠BAE=45°,
∴∠BAC=90°,,,
∵∠GEH+∠BAC=180°,∠BAC=90°,
∴∠GEH=90°,
∴∠AEH+∠AEG=∠AEG +∠BEG=90°,
∴∠AEH=∠BEG,
在AEH和BEG中,
,
∴AEH≌BEG;
(2)由(1)知∠C=∠BAE=45°,,∠GEH=90°,AE⊥BC,
∴∠AEC=∠GEH=90°,
∴∠AEH+∠CEH=∠AEH +∠AEG=90°,
∴∠CEH=∠AEG,
在CEH和AEG中,
,
∴CEH≌AEG,
∴;
(3),
理由如下:
如图,作EI⊥AB于I,在BG上截取IJ=BI,连接EJ.
则EI是线段BJ的垂直平分线,
∴,
∵E是BC的中点,
∴,
∴.
∵∠GEH+∠BAC=180°,∠GAH+∠BAC=180°,
∴∠GEH=∠GAH,
又∵∠GOA=∠HOE,
∴∠JGE=∠CHE,
∵,,
∴∠EJB=∠ABC=∠ACB,
∴∠EJG=∠ECH,
在JEG和CEH中,
,
∴JEG≌CEH,
∴,
∵AE⊥BC,DE=AE,
∴BD=AB,
∴∠ABE=∠DBE,
∵EI⊥AB,EF⊥BD,
∴∠BIE=∠BFE=90°,
又∵BE=BE,
∴BFE≌BIE,
∴BF=BI,
∴.
1.(2021·福建省永春崇贤中学九年级阶段练习)如图,将△ABC绕点B逆时针旋转得到△DBE,且点E落在AB上,DE的延长线与AC相交于点F,连接DA,BF,若,.
(1)求证△ADF≌△BDF;
(2)若,求DF的长.
2.(2021·北京市陈经纶中学八年级期中)如图,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,P是线段BC上一点,连接AP,延长BC至点Q,使得,过点作于点,交于点.
(1)若∠CAP=20°,则= °.
(2)判断AP与QM的数量关系,并证明.
3.(2022·山西·运城市盐湖区教育科技局教学研究室七年级期末)已知:等腰直角,,,,将沿CE折叠,使CA落在直线CH上,BM是的平分线,交AC于M,交CH于N,连接EN.
(1)请说明:
(2)试判断CE与BM的关系,并说明理由.
4.(2021·广东·沙田第一中学七年级期末)如图,△ABC和△ECD都是等边三角形,B,C,D三点共线,AD与BE相交于点O,AD与CE交与点F,AC与BE交于点G.
(1)找出图中一对全等三角形,并说明理由.
(2)求∠BOD度数.
(3)连接GF,判断△CGF形状,并说明理由.
5.(2022·福建省尤溪县梅仙中学八年级阶段练习)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,0),以线段OA为边在第四象限内作等边三角形AOB,点C为x轴正半轴上一动点(),连接BC,以线段BC为边在第四象限内作等边三角形CBD,直线DA交y轴于点E.
(1)求证:OC=AD.
(2)∠CAD的度数是______.
(3)当点C运动到什么位置时,以A,E,C为顶点的三角形是等腰三角形?
6.(2022·全国·八年级专题练习)已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上的一动点(点D不与B、C重合),以AD为边作等边△ADE(顶点A、D、E按逆时针方向排列),连接CE.
(1)如图1,当点D在边BC上时,求证:
①BD=CE,
②AC=CE+CD;
(2)如图2,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,结论AC=CE+CD是否成立?若不成立,请写出AC、CE、CD之间存在的数量关系,并说明