2《花的学校》课件-2022-2023学年语文三年级上册（部编版）

花的学校 第一课时 课前导入 作者简介 泰戈尔(1861年—1941年)，享誉世界的印度诗人、文学家、哲学家和社会活动家。因《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。主要代表作《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。 背景介绍 本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。诗集中，诗人生动地描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及想象力，把我们带到了一个纯真的儿童世界。泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。 我 会 认 荒野 口笛 惩罚 放假 衣裳 huāng dí fá jià shɑng 字词乐园 左右/左中右 结构 假 荒 罚 笛 上下/上中下 结构 裳 fá jià hù suǒ gòu 够 luò huāng dí wǔ kuáng 我 会 写 字词乐园 笛 落 荒 舞 狂 罚 假 互 所 cāi yáng bì 我 会 写 字词乐园 猜 扬 臂 多 音 字 雨一来，他们便放假（jià）了。 字词乐园 假( jiǎ )如爸爸妈妈暑假（jià）有时间，我们就去海边度假（jià）。 假 度假 假如 jiǎ jià 词语解释 字词乐园 湿润： 荒野： 狂欢： 碰触： 急急忙忙： 潮湿润泽。 荒凉的野外。 纵情欢乐。 接触，碰撞。 心里着急，行动加快。 字词乐园 湿润 潮湿 干燥 出来 呈现 进去 近反义词 急急忙忙 匆匆忙忙 不慌不忙 “急急忙忙”和“匆匆忙忙”都有因心里着急而行动加快的意思。区别在于： “急急忙忙”侧重于心里着急; 听说厂里的机器出故障了，他急急忙忙穿上 衣服跑出门去。 “匆匆忙忙”侧重于行动加快。 他匆匆忙忙地走了，连钥匙也忘记带了。 词语拓展 字词乐园 辨析： 急急忙忙 匆匆忙忙 倒序词是指两字词语的两个字调换位置后，会变成另一个意思相近、相关或完全不同的词。 字词乐园 倒序词：互相 — 相互 煎熬 熬煎 觉察 察觉 别离 离别 蔬菜 菜蔬 登攀 攀登 接连 连接 课堂集中营 朗读课文，想一想这篇课文讲了什么内容？ 这篇课文先描写了阵雨落下时，花儿在绿草地上跳舞、狂欢；接着想象花儿在地下教室里关了门做功课，雨一来就放假了；然后想象花儿们穿着各种颜色的衣裳，在狂风中冲了出来；最后想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了手臂。 学习思考 花的学校 第二课时 花孩子和我们一样有自己的学校，有自己的家和妈妈。 他们的学校和我们的有什么不同？ 他们的家又在哪里？ 课堂集中营 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 课堂集中营 “走过原野、吹着口笛”是用拟人的修辞手法，赋予东风生命，营造出轻松愉悦的气氛。 “走过荒野、吹着口笛”在这里用得好吗？ 拟人 课堂集中营 “跑出来、跳舞、狂欢”同样是用拟人手法，表现出花儿来到草地上无拘无束的喜悦之情。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 拟人 课堂集中营 诗人把花朵想象成在地下学校里上学的学生，充满了童真。 让我们不禁想问：地下的学校是什么样的呢？ 想象 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 课堂集中营 用拟人的手法把花儿的生活与自己的生活联系起来。诗人想象花儿也要“做功课”，也会被“罚站墙角”，非常贴近我们的生活。 拟人 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 例句： ①如果明天不下雨，妈妈就带我去公园。 ②即使这件事情做起来很困难，我也要努力完成。 课堂集中营 如果他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要罚他们站墙角的。 “如果……“表示假设关系 知识拓展 假设一种情况 产生的结果 常用的表示“假设关系”的关联词有： “如果（假如）……就（那么）……”“即使……也……” 课堂集中营 “放假”一词用拟人的手法写出了大雨来时，花儿们破土而出，竞相开放的场面，就像刚刚放假的孩子，终于可以摆脱束缚，自由自在玩耍一样，非常开心、愉快的画面。 雨一来，他们便放假了。