4.7.3拟定保护生态环境的计划课件2022--2023学年 人教版生物七年级下册

第三节 拟定保护生态环境的计划 第七章 人类活动对生物圈的影响 单击此处添加副标题 对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声振聋发聩的警钟。为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。 你是否具有良好的环境保护意识呢？你怎样评价自己的环境保护意识？ 一、保护生态环境 1、发展清洁能源 风力发电 太阳能发电 锂电池新型概念车 太阳能汽车 1、发展清洁能源 绿洲沦为荒漠 水土大量流失 干旱缺水严重 1）破坏植被的危害 2、退耕还林还草 1）破坏植被的危害 2、退耕还林还草 洪涝灾害频发 物种纷纷灭绝 温室效应加剧 1）破坏植被的危害 2、退耕还林还草 沙尘暴 危害：污染大气、影响交通、农业减产、加剧土地沙漠化 形成要素：强风、沙源、 不稳定的空气 人为因素：人口膨胀 过度开发自然资源 过量砍伐森林 过度开垦土地 2）退耕还林的计划 1999年开始在四川省、陕西省、甘肃省试点进行， 到2000年开始扩大到25省区，至2002年底，累计退耕还林5900000公顷 "三北防护林"总体规划用73年时间(1978-2050)完成，东起黑龙江省宾县，西至新疆乌孜别里山口，横跨13个省551个县 将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔（木）则乔、宜灌（木）则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。 3）退耕还林的优势 改善 生态 环境 能够 造福 当代 荫及 子孙 3、生活垃圾分类处理 在居民小区摆放着不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理。这样做对于保护环境、回收资源都是很有益处的 二、拟定保护当地生态环境的计划 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。 目的要求 材料用具 笔记本、笔。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。 方法步骤 3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。 方法步骤 注意： 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。 课外实践 动手试一下！ 用废旧纸张制作再生纸 课堂小结 2.退耕还林还草 退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。 1.发展清洁能源 一、保护生态环境 二、拟定保护当地生态环境的计划 1.下列说法中正确的是（ ） A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展 B.经济比较落后的时候，应“先发展，后治理”   C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题 D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决 C 课堂巩固 课堂巩固 2.在拟定保护当地生态环境的计划时，要事先进行的工作是（ ） A.退耕还林还草 B.消灭有害的动物 C.植树造林 D.实地调查或查阅资料 D Lavf57.41.100 $